Готовый перевод The Affection Multiplier - David Walker, The only boy in an all-girls academy / Множитель привязанностей - Дэвид Уокер, единственный парень в женской Академии: Глава 2 [-]

Предисловие автора: В этой сюжетной линии главный герой создаёт романтический гарем. Основное внимание будет уделено истории и персонажам. Сексуальные сцены будут, но не ждите их каждые две главы. В гарем войдут 11 девушек. Я также развиваю их характеры и отношения с главным героем на протяжении всей истории, поэтому акцент на девушках будет часто меняться. Моя главная цель — создать позитивную историю, поэтому либо не ждите много драмы, либо ожидайте, что она будет разрешена довольно быстро, если она всё же будет.

Прошел всего месяц, а он думает, что готов убить себя. Но, это неправда ...

Нужно подождать еще одну неделю.

Его родители уехали за границу. А отец, влиятельный человек, использовал все свои связи, чтобы устроить парня в престижную частную школу, которая готовит выпускников средней школы к колледжу и университету.

Он получает собственную комнату в 10 минутах ходьбы от школы, получает высококачественное образование и свободу, о которой может только мечтать здоровый 18-летний молодой человек. Довольно повезло, да?

Да, нет.

Он поступил в Академию Hayes , школу для девочек. В академии работают только женщины от директрисы до дворников. Сначала он думает, что они начали принимать мужчин, и что он не будет одиноким. Но, увы, его отец настолько хорош, что ему удалось убедить директрису принять только ЕГО.

Академия Hayes славится  качественным образованием, поэтому его отец был непреклонен, и настоял, чтобы он пошел туда учиться, но ЧЕЛОВЕК ОН БЕЗОПАСЕН!

О ЧЕМ ОН ДУМАЛ !?  Явно отец не был в академии, поэтому ничего такого не ожидал. Во-первых, и, наверное, самое неприятное, в школе нет мужского общежития, поэтому в качестве комнаты парню дали старый деревянный сарай размером 10х12. Ему пришлось потратить большую часть недели на уборку пыли и превращение его в приличное место для жизни.  По крайней мере, в нем есть все необходимое. Односпальная кровать и старая поржавевшая мини-кухня занимают большую часть места, а ванная находится снаружи. Тут есть старый деревянный стол, который он использует в качестве стола для учебы, хрупкое пластиковое кресло и деревянная полка, где раньше хранилось спортивное снаряжение. 

Бетонный пол и небольшие дыры в деревянных стенах делают комнату постоянно холодной. Еще один не приятный штрих - это то, что два окна имеют железные решетки снаружи, что придает его новому дому восхитительное ощущение тюрьмы.

Отлично. Он привык к немного большей роскоши, чем эта, но здесь есть горячая вода и электричество.

И это, и занятия - действительно легкая часть его жизни. НАСТОЯЩАЯ проблема - это его одноклассники.

И директриса.

И дворники.

Практически каждый человек в этой школе ненавидит его. Он не преувеличивает, когда думает так. За месяц, проведенный здесь, его пару раз оскорбляли, угрожали, смеялись, издевались и даже плевали. В основном это исходило от учеников, но одна угроза исходила от самой директрисы. Ее точные слова были:

«Нарушите здесь одно правило, и я позабочусь о том, чтобы у Вас никогда больше не было крыши над головой.У Вашего отца хорошие друзья».

Уже поздно, поэтому он сказал себе, что это последнее видео, которое смотрит на телефоне, а затем ложится спать. Он действительно не хочел спать, потому что это означает, что следующий день наступит раньше, но если он этого не сделает, то день будет хуже, так что это меньшее из двух зол.

Когда он закрывает видео-приложение, то видит что-то странное. Что-то, чего он не помнил. Это иконка с изображением сердца и плюса. Под ним написано «Приложение« Множитель привязанности »».

Очень сомнительно, но сейчас ему все равно. Он ложишься спать, укутавшись как можно большим количеством одеял, чтобы спастись от холода. Он бы что-нибудь сделал, чтобы утеплить свое жилище, но на следующей неделе он, вероятно, покончит с собой, так что его это уже не волнует.

Когда он ложился спать, была холодная ночь, а когда проснулся - холодное утро. Он готовил себе самый простой завтрак только потому, что ему не нужно делать что-нибудь еще. Хлеб с маслом и чашка кофе.

Пешком до школы всего 10 минут, и он избегает болтовни окружающих, надев наушники. Он видит девочек в школьной форме, черная плиссированная юбка, белая рубашка, красный блейзер и красный галстук. Он носил такую же форму, но, к счастью, у него черные брюки вместо юбки. Как всегда, все взгляды обращены на него, и не по тем причинам, по которым бы ему хотелось.

Он сначала идет в класс литературы. Похоже, он прибыл вторым. Он посмотрел на учителя, сидящего за столом перед собой, и его глаза задерживаются на нем достаточно долго, чтобы сохранить образ в памяти. Но не так долго, боясь, что его отругают за то, что он пристально смотрит на учителя.

Эмма Кэмпбелл, учитель литературы, умная, способная девушка, чуть старше 20 лет. У нее очень длинные светлые каштановые волосы, стройная пышная фигура, карие глаза, сексуальные полные губы и красивая большая грудь, которая скрыта за узким кремовым свитером. Его общение с ней было коротким, но достаточно интересным и безобидным.

«Доброе утро, мистер Уокер». Поприветствовала она  вежливой улыбкой.

«Доброе утро, мисс Кэмпбелл». Он механически здоровается с ней. Это тоже хорошая вещь. Он благодарен за эти рефлексы, поскольку они мешали ему слишком пристально смотреть на нее.

Пожалуйста, не забывайте поставить «Спасибо»! Ваша активность помогает делать работу лучше, ускоряет выход новых глав и поднимает настроение переводчику!

http://erolate.org/book/1183/141127