Готовый перевод The Affection Multiplier - David Walker, The only boy in an all-girls academy / Множитель привязанностей - Дэвид Уокер, единственный парень в женской Академии: Глава 3

Его учитель литературы !? При счете 32 !? А что это за раздел истории? Они общались с ней только сегодня утром, и это были простые шутки. Это увеличило счет на 17?

Тогда он вспоминает. «Отношения строятся в пять раз быстрее…» - пробормотал он себе под нос, глядя на экран телефона.

Может ли это… быть правдой? Этого не может быть, но ... он так сильно хотел, чтобы это было по-настоящему.

Конечно, этого не может быть. Ну… а что, если это так? Это может изменить его жизнь. Все здесь его ненавидят. Получить возможность изменить что-то в своей жизни, по крайней мере, терпеть ее, было бы благословением с небес. Более того, если его результат равен 32, и он может получить результат еще выше…

Он не может просто все это оставить в покое. Ему нужно все проверить. Это слишком хорошо, чтобы быть правдой, но если это так, все изменится навсегда.

Он просматривает список людей, которых знает, и видит, у кого следующий наивысший балл. Когда он начинает вникать, то понимает, что все его учителя имеют положительные оценки, даже если они не выше 15 баллов. Фотография одной из них напоминает ему, что ее занятия следующее.

- Миа Оуэнс, - Оценка привязанности: 14

Миа Оуэнс, его учительница английского языка. Она потрясающая красавица, ей немного больше тридцати. У нее волнистые каштановые волосы, доходящие до плеч, темно-зеленые глаза. Обычно она носит очки в черной оправе. У нее красивое тело в форме песочных часов и потрясающая грудь. Она строгая учительница, ее уроки проходят спокойно. Никто не кричит и не говорит вне очереди. Работа в классе идет своим чередом. Таким образом, никто на него не кричит и ничего не говорит, поэтому он ей благодарен.

Почему бы Приложение не проверить на ней? Ему нужно постараться вести себя вежливо, проверить Приложение, чтобы убедиться, что оно работает, а затем повторить попытку. Если это вызывает у людей симпатию к нему в пять раз, даже небольшой тест должен немедленно дать результаты.

Он так хотел попробовать это, что пришел в класс на 10 минут раньше. К счастью, кажется, что вселенная наконец-то помогает ему. Он видит, что мисс Оуэнс тоже пришла на работу рано.

Предполагая, что информация в Приложении верна, знание того, что у него положительный результат, вселяет в него уверенность. Он приветствует учителя улыбкой и открывает ей дверь. Она улыбается и приветствует его в ответ.

«Вы сегодня рано, мистер Уокер. Какой повод? » - с любопытством спрашивает она, изучая его.

«Ничего такого. Мне просто нечего было делать, поэтому я пришел сюда пораньше. Мне очень нравятся Ваши занятия, поэтому я подумал, а почему бы и нет?» На самом деле это не лесть, но это и не его истинные намерения.

«Скажу, что это не принесет Вам более высоких оценок, понимаете?» Она осторожно смотрит на него.

"Черт, я слишком стараюсь? Это так очевидно?" - подумал он.

«Я знаю, но говорю правду. Но пусть это останется только между Вами и мной. Мой учитель английского языка в старшей школе был не очень хорошим преподавателем, поэтому я учусь здесь и больше уделяю внимания урокам по этому предмету, чем когда-либо». Он криво улыбнулся.

Ее настороженное выражение лица смягчается, и она слегка усмехается. - Что ж, тогда я рада это слышать. Поскольку Вы уже многому у меня научились, - она ​​в шутку высмеивает его лесть, но он заметил, что она в хорошем настроении. «У Вас есть вопросы относительно текущего содержания?»

«Вообще-то, да». Он начинаете говорить и задаете ей несколько быстрых вопросов. Она даже начинает углубляться в один из них, но звонит звонок и начинают входить студенты.

«Сегодня Вы узнаете об этом больше, но если есть что-то, в чем Вы не уверены даже после этого урока, тогда спросите меня после окончания занятий, хорошо?» Она предлагает помощь, и он кивает головой, поблагодарив ее.

Прежде чем она начнет урок, он посмотрел на приложение «Множитель привязанности» (далее AMA) и проверил результат мисс Оуэн.

- Миа Оуэнс, - Оценка привязанности: 35 (+21)

Едрена мать! Это действительно пошло вверх! Он задается вопросом, а 35 очков - это много. Она почти на отметке 50 баллов! Тогда это действительно работает?

Урок прошел гладко, и после того, как он задает своему учителю последний вопрос после урока, результат повышается до 37, а у мисс Кэмпбелл остается 32.

Когда день подходит к концу, он решает отправиться домой, так как ему здесь нечего делать. Однако, когда он собирался уходить, кто-то бросает ему в волосы комок какой-то слизи и убегает, смеясь со своими друзьями. 

Ярость и разочарование быстро накапливаются в нем, и появляется желание догнать их. Но что бы он тогда сделали? Ударит, обзовет? Это один из способов разрушить свою жизнь. Слова директрисы не выдерживают никакой критики.

Он проглатывает свой гнев и отпускает его. И это называется хороший день.

Он тащит свои ноги в сторону уборной, чтобы привести свои волосы в порядок, не зная, можно ли эту слизь смыть. Дело в том, что, поскольку это школа только для девочек, мужского туалета здесь нет. Ему придется пользоваться маленьким, служебным туалетом, размером со шкаф. Предполагалось, что этот туалет будет для персонала, но им почти никто не пользуется. Таким образом, бывают дни, когда…

Ага. Сегодня он уже заперт.

Когда он стоит перед туалетом с опущенными плечами и грязными волосами, готовясь вот так вернуться, домой, мисс Кэмпбелл замечает его. Ее глаза расширяются, она задыхается и прикрывает рот руками, когда увидела его.

«Что случилось!?»

«…Ничего такого. Это пустяк». Да, очень умно ответить так. У него такой подавленный тон, что он никого не обманет. «Туалет закрыт, вот и все». Боже, он чувствуешь себя жалким.

«Это не пустяк! Идите сюда, позвольте мне помочь Вам ». Мисс Кэмпбелл берет его за запястье и ведет к своему кабинету и туалету внутри.Он понял, почему никто не пользовался маленьким туалетом. У учителей есть даже свои туалеты.

Он опускаете голову в раковину под проточную воду и начинаете мыть голову. Только когда он чувствует на своей голове другую пару рук он очнулся от спячки. Он дрожит, мурашки бегут по коже, и его сердце начинает биться быстрее.

Мисс Кэмпбелл помогает ему . Она осторожно проводит пальцами по его волосам и выводит как можно больше слизи.

«Как это произошло?» - озабоченно спрашивает она.

Он не хотел отвечать. Он чувствует себя таким жалким, таким беспомощным в данной ситуации, признаться- это смерти подобно.

«Хорошо, тогда я изменю вопрос. Кто это сделал?» - спрашивает она более твердо, но все еще моет его волосы.

«… Я не знаю. Они бросили и убежали ».

http://erolate.org/book/1183/141129