Готовый перевод Zongman, People in Everyday Tokyo, But Reincarnation Game / Игрок вне шаблона: Как выжить в мире аниме-кроссовера?: Глава 7

В любом случае, он не мог так просто раскрыть свой статус Игрока человеку, с которым не было даже зачатков доверия, да и которого он вовсе не знал.

Могла ли Синомия Кагуя, подобно ему самому и Юки Асуне, уже стать избранным Игроком?

Уцуномия Асагири не был в этом уверен, ведь, насколько он помнил…

… у Синомии Кагуи даже не было собственного смартфона.

Конечно, даже если бы у нее был телефон и она стала Игроком, ее поместье, больше похожее на неприступную крепость, кишело соглядатаями, следившими за каждым ее шагом. Оказаться избранным в такой обстановке – это прохождение на сложности «Ад» с самого старта.

Асагири кожей чувствовал, как с того момента, как Синомия Кагуя переступила порог, атмосфера в классе стала необъяснимо гнетущей. Студенты, которые только что весело болтали в предвкушении первого дня старшей школы, теперь словно иллюстрировали строки древнего поэта: «Боюсь возвысить голос я, чтоб небожителей не потревожить», – и хранили осторожное молчание.

— Какая же раздражающая тишина, — прошептал Уцуномия Асагири.

Сидя в углу кабинета, он внезапно достал из наплечной сумки, висевшей на краю стола, загадочный предмет – совсем крошечный, едва длиннее шариковой ручки, с круглым кольцом в верхней части.

— Слишком уж тихо, — сказал он, — сыграю-ка я вам что-нибудь.

Взоры всех учеников, включая Синомию Кагую, невольно обратились к Асагири.

— Этот инструмент… — Синомия Кагуя попыталась вспомнить название диковинной вещицы, но не успела – по классу А-разряда уже ударил резкий, пронзительный звук.

— Ду ду-ду ду-ду-ду~

Услышав это, все впали в ступор.

Что это, черт возьми, за инструмент?

Если описывать словами, то тембр был приглушенным, с какими-то внезапными взрывными нотками. Звучало это… комично и нелепо. От этой абстрактной какофонии так и тянуло рассмеяться.

Проблема заключалась в том, что сам Асагири играл с предельно серьезным лицом. И если абстрагироваться от странного звучания, мелодия оказалась на редкость приставучей. В сочетании с дурацким голосом инструмента она создавала настоящий эффект «промывки мозгов» – услышав такое однажды, забыть уже невозможно.

— Казу? — Наконец вспомнила название Синомия Кагуя.

Казу – старинный и крайне простой музыкальный инструмент. Исполнителю достаточно уметь напевать мелодию, и казу сделает все остальное; на нем не нужно учиться играть годами.

Но… зачем?

Кагуя не понимала, почему парень, сидящий в углу класса, внезапно принялся за это занятие.

Он что… развлекается так?

В этот момент в класс вошла учительница средних лет. На вид ей было около сорока, она была одета в строгий деловой костюм с юбкой, а на переносице поблескивали очки в золотой оправе.

Синомия ожидала, что при виде педагога парень прекратит игру.

Но не тут-то было. Напротив, Асагири заиграл с еще большим азартом, словно нажал на кнопку удвоенной скорости – темп исполнения резко возрос.

— Ду-ду-ду-ду-ду~~~

Кагуя почувствовала легкое недоумение. «Чего это он так разошелся под конец?» – пронеслось у нее в голове.

Спустя почти минуту Асагири наконец отложил казу. Под пристальными взглядами одноклассников он сохранял абсолютное хладнокровие. Спокойно встав со своего места, он, подобно истинному виртуозу после грандиозного концерта, приложил одну руку к груди, а вторую отвел в сторону, совершив элегантный поклон.

— Казу-версия «Shape of You» для всех присутствующих! — Объявил он.

Стоявшая за кафедрой учительница, которая до этого не проронила ни слова, не выказала никакого гнева. Она лишь поправила очки и бесстрастно спросила:

— Уцуномия-кун, ты закончил свое выступление?

— Закончил.

— Хорошо.

Учительница едва заметно кивнула, обвела взглядом класс и медленно заговорила:

— Меня зовут Асикага Мива. Я преподаю словесность. С сегодняшнего дня я ваш классный руководитель в первом «А» классе. Можете называть меня госпожой Асикагой или просто учителем.

— Сразу предупрежу о неприятном, — продолжила она. — Я человек серьезный и в обучении придерживаюсь строгих правил. Я знаю, что многие из вас – выходцы из влиятельных семей. Но давайте проясним: в частной академии Сючиин и конкретно в моем классе мне плевать на профессии ваших родителей и на то, насколько глубоки ваши связи. Мой критерий оценки лишь один – ваши способности как учеников и как самостоятельных личностей.

Услышав слова Асикаги-сенсей, студенты подумали об одном и том же:

«Постойте… и это всё? Сразу переходим к формальностям? Выступление того парня с казу просто проигнорировали? Что за чертовщина? Если ты красавчик, то тебе всё можно?»

Мысли Синомии Кагуи двигались в ином направлении.

Парень открыто дурачился в классе, задержал начало урока, но эта с виду строгая Асикага-сенсей даже не пожурила его. Она вежливо дождалась финала и только потом начала представляться.

Неужели у него настолько могущественная семья?

Нет, если бы в этом году поступал кто-то подобный, Хаясака Ай доложила бы ей об этом еще до церемонии.

К тому же, как учительница его назвала…

Уцуномия-кун? Неужели это… Уцуномия Асагири?

Кагуя помнила это имя. Она никогда не забудет тот миг, когда увидела результаты вступительных экзаменов в старшую школу Сючиин. То сложное чувство, когда ее собственное имя оказалось лишь на второй строчке, и то имя над ней, на самой вершине списка, которое невозможно было проигнорировать.

Уцуномия Асагири.

— Так это он… — Кагуя взглянула на парня в углу, который теперь безучастно смотрел в окно, и в ее душе шевельнулось странное смятение.

Она не боялась проигрывать. Иногда она даже проигрывала намеренно.

Для Синомии Кагуи контролируемый проигрыш был лишь одним из средств социальной манипуляции, в нем не было ничего постыдного.

Но существовало одно исключение.

Учеба.

Только в знаниях Кагуя выкладывалась без остатка и не желала уступать никому.

— А теперь начнем самопредставление, — сказала Асикага Мива, и ее взор остановился на Асагири. — Уцуномия-кун, начни, пожалуйста.

— Идет, — отозвался он.

Уцуномия Асагири не стал отпираться, но и вставать не поспешил. Под взглядами одноклассников он лишь слегка улыбнулся:

— Уцуномия Асагири. Шестнадцать лет. Пришлый.

— Пришлый?

— Погодите… этот парень из Пришлых? Неудивительно, что я его раньше не видел…

— Быть не может. Пришлый в А-классе? О чем думает администрация?

— А, так вот почему он вытворяет такое. Сразу видно – чужак…

Реакция большинства была предсказуемой. Частная академия Сючиин, будучи лучшим учебным заведением префектуры Сакура, имела свои изъяны, и один из них – деление на «Пришлых» и «Чистокровных».

Чистокровные – это те, кто, как Синомия Кагуя, учился здесь с начальной школы. Пришлые – те, кто поступил в Сючиин только в старших классах, как Уцуномия Асагири.

Официально академия заявляла, что относится ко всем одинаково, но в ученической среде процветал скрытый остракизм. За всю историю Сючиин лишь двое Пришлых смогли стать председателями студсовета. И один из них не продержался и семестра – его попросту выжили.

Заметив, как изменилась атмосфера после его слов, Асагири ничуть не смутился. Напротив, на его губах заиграла усмешка.

Кагуя решила, что на этом он закончит, но она не знала, что это была лишь подготовка к активации «навыка».

— Судя по вашим лицам, у вас тут крепкие предубеждения против Пришлых? — Асагири откинулся на спинку стула, окинул класс насмешливым взглядом и продолжил:

— Впрочем, я вас понимаю. Места в старшей школе Сючиин ограничены. Каждый принятый чужак – это одно вылетевшее место для тех, кто был здесь с начальных классов. Наверняка у многих из вас друзья не смогли пройти отбор? Но…

Асагири сделал паузу, и его тон стал ледяным. Следующая фраза заставила многих побледнеть:

— …не потому ли это случилось, что ваши друзья – просто бесполезный мусор?

— Ты… да как ты смеешь! — Один из парней вскочил, хлопнув ладонью по столу. Очевидно, он был как раз из тех, чей друг не прошел конкурс.

— Что, я в чем-то ошибся? — Невозмутимо спросил Асагири.

— Конечно ошибся! — Парень едва сдерживал ярость. — Если бы не вы, наглые выскочки…

— О? Разве средняя школа Сючиин не считается лучшей? — Асагири даже не дал ему договорить. — У них были лучшие учителя, лучшие условия, статус «своих» при поступлении… И при всем при этом они не дотянули до стандартов старшей школы? Это ли не доказательство того, что они – бездарности, из которых ничего не слепишь? Вот их и отсеяли.

— Это… — Студент не нашелся с ответом, но Асагири уже наносил следующий удар.

— Или ты хочешь сказать, что средняя школа Сючиин не так уж хороша? О, я понял. Ты просто критикуешь родную академию.

— Я… я вовсе не это имел в виду! — Испуганно забормотал парень.

— Тогда что ты имел в виду? Каков твой замысел? Ты что, шпион, засланный из Хогвартса? М-м?

— Я…

Видя, что психологическая защита оппонента рухнула, Асагири перешел от точечных атак к массированному обстрелу по площади.

— В конечном счете, все эти ваши «Пришлые» и «Чистокровные» – просто детсадовская чушь. За подобные идеи цепляются лишь никчемные людишки, которым больше нечем гордиться. Вы как маленькие клоуны, которые сбиваются в кучу, чтобы почувствовать хоть какое-то превосходство.

— Все еще делите людей на «чистокровных» и «грязнокровок»? Вы что, Пожиратели смерти?

— «Пришлые», «Чистокровные»… По-моему, вам нужно подлечить мозги и поскорее лечь в больницу.

После этой агрессивной тирады в классе воцарилась гробовая тишина. Синомия Кагуя, будучи той самой «Чистокровной», неожиданно для самой себя была полностью согласна с его словами.

Ее логика была проста.

Люди становятся элитой, потому что они лучшие, а не наоборот. Если ты недостаточно хорош и не соответствуешь требованиям, твое исключение из Сючиин – само собой разумеющееся событие. Винить в этом Пришлых, якобы «укравших» твое место – верх инфантильности и глупости.

Только вот…

Пусть слова Уцуномии Асагири и были резонны, форма их подачи была запредельно дерзкой. Он вел себя крайне заносчиво. И хотя первое место на экзаменах доказывало, что его таланты соответствуют этой заносчивости, подобная речь неизбежно вызовет неприязнь и даже ненависть у большинства «своих».

Устав Сючиин строг, здесь редко доходит до драк, но существует множество других способов затравить человека.

Утренние занятия пролетели быстро. Собственно, уроков как таковых и не было: знакомство, выборы старост и комитетов. В первый день акцент делался на адаптации, а после обеда ученикам и вовсе предоставили свободное время.

Новобранцы могли потратить его на осмотр клубов и кружков. В Сючиин участие в них не было обязательным. График здесь казался расслабленным: занятия с девяти утра до трех дня с часовым перерывом на обед. Но на самом деле это была лишь иная концепция образования.

Те, кто хотел учиться всерьез, использовали послеобеденное время для факультативов по интересам. Те же, у кого были таланты в спорте или искусстве, пропадали в клубах, стремясь занять призовые места на национальных турнирах. По сути, распорядок дня в частной академии Сючиин больше напоминал университетский, нежели школьный.

Пожалуйста, не забудьте поставить «Спасибо»! Ваша активность помогает делать работы лучше, ускоряет выход новых глав и поднимает настроение переводчику!

http://erolate.org/book/122/18472