Готовый перевод Harry Potter/The Carriage Held / Гарри Поттер/Остановка кареты: Глава 2. Часть 5

Там я обнаружил, что домовые (да, пожалуйста, боже, пусть это были домовые) принесли коробку конфет с запиской, на которой было нарисовано просто большое сердце.

Достаточно сказать, что в ту ночь я спал плохо.

В пятницу вечером было сомнительное удовольствие — первое собрание Ордена с лета. И поскольку я предполагал, что оно будет неприятным и неудобным, день пролетел незаметно.

Умбридж каждый раз, когда видела меня, бросала коварные взгляды, а я изо всех сил старался игнорировать ее. Я многое пожертвовал ради войны, но это, пожалуй, было самым большим жертвованием в моей жизни.

Минерва, конечно, была в восторге. Каждый раз, когда она видела, как Амбридж улыбается мне, она слегка ухмылялась, а затем слегка приподнимала брови. Я, конечно, отвечал, слегка сужая брови, на что она затем принимала выражение крайней невинности.

Это была тонкая игра, в которую мы играли, Минерва и я. Альбус просто начал многозначительно толкать меня в бок. Его локти были очень острыми.

Оглядываясь назад, становится очевидным, что делиться с ними шоколадными конфетками за завтраком до прихода Амбридж было плохой идеей. Но все же терпеть внимание Амбридж в тайне, скорее всего, было бы еще хуже. И, безусловно, было бы хуже, если бы это внимание позже обнаружилось. В таком случае мне, вероятно, пришлось бы просто уйти из Хогвартса и доживать свои дни в маленькой хижине на побережье Ирландии. У меня было бы три овцы и одна коза, и я покупал бы яйца у фермера по соседству. А потом, однажды, Минерва и Альбус нашли бы меня и смеялись бы надо мной, пока я не утопился бы в океане.

Так что, возможно, было лучше, что я терпел это небольшое унижение сейчас, чтобы избавить себя от страданий позже.

В любом случае, дело было сделано, и альтернативные варианты уже не имели значения. Если бы я был профессором по предсказаниям, то, возможно, я бы больше времени проводил, размышляя о своих альтернативных путях, но, к счастью, я не был таким легкомысленным.

В течение дня становилось все более очевидным, что из-за недосыпания я стала немного... ну, странной. Я стала гораздо более причудливой, чем обычно, и, возможно, я бы этого и не заметила, если бы не то, что Луна Лавгуд была в моей первой дневной группе.

Луна Лавгуд была, проще говоря, просто гениальна. В свои четырнадцать лет она лучше разбиралась в ингредиентах и их взаимодействии, чем многие из моих выпускников, сдававших Н.О.К.Т. Она могла с одного взгляда на список ингредиентов не только определить действие зелья, но и составить очень хорошее представление о том, как будет выглядеть процесс приготовления. Она знала, что использование особо мощных ингредиентов сократит время, необходимое для реакции, а значит, потребуется меньше перемешиваний. И, что еще важнее, она могла применять эту информацию на практике.

Я был учителем более десяти лет, и за это время я понял, что подростки невероятно ленивы. Они почти никогда не применяют критическое мышление к тому, что делают, а вместо этого предпочитают просто повторять то, что им говорят. Они, кажется, думают, что умение повторять факты или варить зелье в точном соответствии с инструкциями — это признак большого мастерства. И многие из них даже в этом не справляются.

Однако время от времени у меня появляется ученик, который восстанавливает мою веру в человечество. Ученик, который действительно способен анализировать ситуации, применять методы решения одной проблемы к совершенно другой. Который может посмотреть рецепты «Безмятежного сна» и «Успокаивающего зелья» и понять, что, поскольку корень валерианы добавляется в начале, он должен дольше настаиваться, и поэтому будет бесполезен в зелье для успокоения желудка, поскольку зелья для успокоения желудка нужно варить быстро, чтобы они не стали слишком крепкими.

Луна Лавгуд была такой студенткой. Это объяснение важно, потому что её гениальность часто заставляла меня давать ей определённую свободу в том, что она делала в классе. Такое особое отношение едва ли делало её популярной среди одноклассников, но её эксперименты означали, что ей всё равно нужно было работать в одиночку.

В тот памятный пятничный день, когда я ушла с обеда с ушибом в боку и самой крепкой чашкой чая, которую я могла приготовить, у меня было гораздо меньше терпения к идиотским подросткам, чем обычно.

Я дал им простое задание (так я думал): изменить цвет мази от ожогов, не меняя ее эффект, используя только ингредиенты, которые были в кладовой. Последнее условие было необходимо после того, как несколько лет назад один предприимчивый магл-рожденный использовал пищевой краситель, чтобы добиться желаемого эффекта. Что, хотя и было технически верно, скорее обходило дух задания.

Идея заключалась в том, чтобы познакомить учеников с изменениями простым и понятным способом. Многие зелья четвертого и пятого курсов на самом деле были изменениями друг друга, и выучить одно зелье и десять вариантов на той же основе было гораздо проще, чем запомнить одиннадцать разных зелий. Это пригодилось бы им на экзаменах О.В.Л., где их попросили бы описать различия между такими зельями.

Однако в тот пятничный день мой класс явно чувствовал себя особенно вялым и неизобретательным, потому что большинство из них решили измельчить самый яркий и магически безвредный цветок, который смогли найти, и попробовать окрасить зелье с его помощью.

Хотя технически это сработало, если присмотреться внимательно, обычная окраска имела небольшой эффект по сравнению с окраской, вызванной взаимодействием магических ингредиентов, и поэтому общий эффект в целом был просто какой-то оттенок не совсем белого цвета.

http://erolate.org/book/4085/372417