Готовый перевод Kumo Seal Master, Naruto / Кумо Сэйл Мастер, Наруто: Том 1. Часть 14

Омои был высоким, немного ниже Наруто, 137 см, и носил стандартную одежду синоби (черные брюки, сандалии синоби и коричневую рубашку), которая была удобной, но надежной в полевых условиях, а также катану и сумку с оружием на поясе. У него было скучное лицо, которое становилось серьезным, когда он начинал слишком много думать о вещах, которые могли бы привести его к неприятностям или стать причиной проблем, что Наруто иногда находил забавным, поскольку это было нелогично.

Омои увидел, как Наруто сел рядом с ним, и попытался завязать с ним разговор, но заметил, что Наруто был серьезен, и понял, что у того на уме что-то важное.

Пока Омои смотрел на него, а фан-клуб Наруто смотрел на его серьезное лицо, Наруто думал о своих родителях, Четвертом Хокаге и предыдущем Джинчурики Девятихвостого, а также о том, что он пережил в Конохе, а затем здесь, в Деревне Скрытого Облака.

У него было так много вопросов о своих родителях, ведь его отец был Четвертым Хокаге, а мать — бывшей Джинчурики Девятихвостого. Несмотря на то, что у него было так много вопросов, он узнал, что его герой, которым он восхищался в Конохе, был его отцом, запечатавшим Девятихвостого в нем, и задавался вопросом, что же случилось с его матерью. Он также думал о том, как старик, Третий Хокаге, лгал ему в лицо, когда он несколько раз спрашивал, кто его родители, а тот отвечал, что не знает, или придумывал другие отговорки.

Прежде чем он успел даже начать думать об этом, он решил отложить эти мысли на потом, так как ему нужно было сдать экзамен на гэнина. Вспоминая материал для экзамена, он также вспомнил, как он впервые пошел в школу в 5 лет, только начав учиться читать, писать и считать.

Наруто было всего 5 лет, когда он начал ходить в гражданскую школу, чтобы учиться. Вначале ему было трудно учиться, поскольку он не получил достаточного образования, а учебная программа требовала от него этих знаний. Но благодаря некоторым ученикам, с которыми он подружился, а также некоторым отзывчивым учителям-синоби, которые понимали его проблему, он смог научиться читать, писать и считать в соответствии со стандартными требованиями.

Конечно, это были только требования, в то время он учился, как и любой другой ребенок его возраста, а после школы весело проводил время с друзьями и т. д.

Только после того, как он поступил в академию синоби Деревни Скрытого Облака и заключил пари с Эй, он полностью посвятил себя учебе, при этом научившись наслаждаться общением с друзьями. Во время учебы в академии он обнаружил, что у него есть настоящий талант к Технике запечатывания (искусству печатей). Все началось, когда он был на третьем курсе, и учителя академии начали преподавать им области ниндзюцу.

Воспоминания

Было раннее утро; весь класс только что закончил обеденный перерыв и был готов продолжить занятия. Все были рады, что закончились занятия по тайдзюцу на улице, и с нетерпением ждали начала долгожданного предмета, который все хотели изучать — ниндзюцу.

Занятие было уже в середине, когда учителя начали объяснять ниндзюцу, и все были в восторге, так как многие хотели научиться крутому ниндзюцу. Конечно, инструкторы заметили их взгляды и решили разочаровать их, сказав, что ниндзюцу они будут изучать в последнем году, а не в этом.

Класс был разочарован, когда инструкторы сказали, что будут объяснять различные виды ниндзюцу.

«Хорошо, класс...» привлекая внимание класса, «... кто может сказать мне, какие есть области ниндзюцу?»

Многие задавались вопросом, что это может быть, многие не знали, что это такое, но несколько учеников, которые изучали это, ответили. Ответы по ниндзюцу были следующими: гендзюцу (иллюзия), Искусство Ниндзя и элементальное дзюцу, Запретная Техника и, наконец, Техника запечатывания.

"Хорошо, класс, для тех из вас, кто станет синоби, это техники, которые многие из вас должны знать. Теперь я начну с первой части, гендзюцу...»

Один за другим инструктор объяснял как можно проще, что делает каждая техника ниндзюцу. Многие были удивлены, узнав, что некоторые виды ниндзюцу, требующие чакры, такие как гендзюцу, могут помочь погрузить людей в мир иллюзий или скрыть вас от кого-либо. Искусство Ниндзя и элементальные дзюцу можно использовать для чего угодно, от умножения одного сюрикен на десятки сюрикен до использования любого из пяти известных элементов (ветер, молния, вода, земля и огонь). Запретная Техника — это искусства, при использовании которых заклинатель должен чем-то пожертвовать, будь то нанесение крайнего физического урона или использование своей души или душ других в качестве платы за опасную форму. Когда учитель начал объяснять Технику запечатывания.

«Хорошо... теперь мы подошли к заключительной части ниндзюцу, а именно к Технике запечатывания (искусству печатей/запечатывания). Итак, кто может рассказать мне о некоторых преимуществах изучения Техники запечатывания?» — спросил учитель

Многие задумались, но Наруто поднял руку, чтобы ответить. Учитель дал ему слово: «Хорошо, Узумаки-сан... каковы преимущества Техники запечатывания?»

«Ну, Техника запечатывания можно использовать несколькими способами, которые я могу придумать. Один из них — это запечатывание оборудования, такого как веревка, проволока синоби или любое оружие, в простой свиток, что позволяет уменьшить нагрузку, которую несет человек. Другой способ — это защита любых важных документов или вещей с помощью специального печати, которую может открыть только заклинатель или определенное лицо. И, наконец, последнее, что я могу вспомнить, — это использование для печати чакры человека с помощью определенного типа печати». — ответил Наруто.

Многие были впечатлены тем, как Наруто знал, что ответить, и учитель с улыбкой сказал, что он прав в нескольких вещах, которые он сказал. После того, как учитель объяснил классу, урок на этот день закончился. Затем профессор объяснил им, какое домашнее задание они должны выполнить на вечер.

http://erolate.org/book/5316/527724