За последние четверть века остров поднялся из океана, как вновь появившийся из подводного мира затерянный город Атлантида. Остров высох, и на нем вновь зародилась жизнь. Зеленый ландшафт был полон жизни и ждал, когда его вновь откроет родственник Узумаки. Кушина была этой Узумаки, и она получила доступ к особняку Узукаге во время своей первой поездки обратно. Она оставила все нетронутым, потому что хотела сохранить целостность библиотеки Узумаки. Она сделала копии некоторых техник или джуцу, чтобы поделиться ими с Деревней Скрытого Облака, в соответствии со своим договором с Ай. Корпулентный Каге был благодарен за все, что могло улучшить его страну.
Самой важной техникой, которой Кушина поделилась с Деревней Скрытого Облака и Страной Молнии в целом, было сельскохозяйственное джуцу Узумаки. Сочетание джуцу земли и воды увеличило продуктивность полей, что позволило этому относительно небольшому острову прокормить клан Узумаки. Кушина помогла Киринджи интегрировать эти методы в сельское хозяйство Деревни Скрытого Облака, что позволило освоить новые поля, где раньше это было невозможно. В склонах гор были проделаны выемки и превращены в рисовые поля, равнинные земли были возделываны с помощью техник земли Узумаки, а вода была перенаправлена для орошения новых полей, и Страна Молнии готовилась к своему первому урожаю после внедрения этих техник. Ай извлек из этого огромную выгоду благодаря безумному росту количества запросов на миссии по всей Стране Молнии, что, в свою очередь, увеличило славу, честь и лояльность его войск. Здесь начался переход от строго милитаристского общества.
Наруто вошел в подземную библиотеку после того, как Кушина добавила его кровь и чакру в матрицу печати. Наруто восхищался коллекцией, пытаясь понять огромность этого собрания знаний. Он скрестил пальцы, и библиотека наполнилась 200 клонами с инструкциями найти интересные вещи и скопировать их. Наруто хотел максимально использовать эту поездку и собрать достаточно исследовательского материала, чтобы хватило на весь следующий год. Он схватил руководства по Технике запечатывания от восьмого до двенадцатого уровня Узумаки, надеясь, что что-то поможет ему понять, как прорвать измерения.
Вторая ежегодная поездка учеников закончилась упражнением, а не миссией на год. Взрослые играли в оборону на фиксированной позиции, в недавно отстроенном особняке. Детям было поручено проникнуть в особняк и добыть свиток, содержащий «секретную информацию». Ай наблюдала за детьми, пока они готовились к выполнению этой миссии. Наруто взял на себя руководство и провел свою команду через все этапы, которым их научили. В течение двух дней они наблюдали и собирали информацию. Наруто использовал клонов, превращенных в чаек, птиц, лис, обезьян и других животных, чтобы разведать особняк в первый день.
На второй день он составил подробную схему с обобщением схем охраны, которые выполняли взрослые. Само собой разумеется, что взрослые, игравшие роль противника, могли остановить любую попытку, но они притворялись глупыми, чтобы дети могли получить максимальную пользу от упражнения. В конце концов, Наруто разработал план отвлечения внимания, который позволил бы Самуи и Омои проникнуть в особняк, поскольку они обладали лучшими навыками скрытности в группе. Наруто создал 100 боевых клонов, которые работали в отрядах с Ацуи, Мабуи и Таюей, чтобы создать хаос у входных ворот.
Кушина была впечатлена и немного напугана, когда взрывные записки взорвались по всему входу. Как и она сама, Наруто не совсем понимал, что такое сдержанность. Однако это была очень впечатляющая тактика, чтобы привлечь внимание к передней части комплекса. Орды Наруто возглавили атаку после прорыва ворот, и орды Наруто были быстро рассеяны Кушиной, Даруи и Ши. Ши, сенсор группы, заметил двух детей, пробирающихся через заднюю часть, но он подумал, что они достаточно хорошо скрывают свои сигнатуры, чтобы пропустить их. Через двадцать минут штурмовая группа была нейтрализована, но свиток был передан Ай, что означало, что миссия была успешной.
Взрослые усадили детей и провели с ними разбор полетов. Они посчитали, что разведывательная фаза прошла очень хорошо, даже если они и полагались на Наруто слишком сильно. Основной план сражения был раскритикован, потому что он привел к ненужной гибели членов команды, хотя и позволил выполнить миссию. Ай хотел донести до своих детей важность командной работы и важность не подвергать ненужному риску своих товарищей по команде. Например, Наруто мог бы отвлечь внимание одними только клонами и отправить более крупные силы для проникновения. Наруто возразил, что хотел включить всех, но он принял урок близко к сердцу. Каждому ребенку сенсеи указали на несколько областей, в которых нужно улучшиться, и в целом это был хороший опыт.
-----------------
-Третий год – Миссии ранга D-
Третий год в академии был таким, каким и должно быть обучение будущих детей-солдат. Постоянное совершенствование с упором на основы и улучшение базовых навыков. Объем учебной нагрузки для студентов также был увеличен. Они приходили в школу на час раньше, который добавлялся к утренней тренировке. Детей по-прежнему учили стандартным ката для тайдзюцу и кэндзюцу, но на третьем году они могли выбирать между пятью различными стилями. Обучение было сосредоточено на практическом применении математики, естественных наук и биологии с оттенком важной истории. В целом, это не было так важно.
На третьем курсе студенты также начинали выполнять миссии D-ранга в Деревне Скрытого Облака. Это было изменение и проявление доверия, которое могло быть жестоко наказано, если доверие было нарушено. Вместо типичного сенсея, три студента сопровождали чунин, чтобы выполнять миссии. Тогда же были сформированы и испытаны команды. Вместо того, чтобы бросить выпускников в блендер и надеяться, что они инстинктивно научатся работать в команде, академия разделила студентов и создала временные команды.
http://erolate.org/book/5322/529022
Готово:
