Готовый перевод Milf Hunting System: Becoming A Milf Hunter After Transmigration / Система охоты на милф: Стать охотником на милф после переселения: Глава 34. Вопрос с подковыркой

Глава 34. Вопрос с подковыркой

Задание предполагало, что нужно будет опрашивать людей или хотя бы изучить своё окружение, чтобы найти ответы на вопросы. Оно было довольно сложным — особенно та часть, что требовала провести исследование. Но Райан, насколько он мог судить, был с этим справлялся.

Он закрыл книгу и убрал её в сумку вместе с тростниковым пером. А когда огляделся, заметил, что на него снова уставились.

И это его чертовски удивило, потому что с тех пор, как тот учитель покинул класс, прошло совсем немного времени — а они уже снова начали странно на него пялиться?..

«Моё пребывание в этом классе будет совсем не приятным, и я понятия не имею, сколько оно продлится», — подумал про себя Райан.

До того как учитель вошёл в класс, они отпускали обидные замечания. Теперь, когда учитель ушёл, они снова взялись за своё — странно таращились на него.

Кто знает, может, они снова начнут отпускать колкости.

Он изо всех сил старался больше не смотреть ни на кого из тех, кто на него пялился. Его взгляд просто устремился в пустоту.

С тех пор как он снова стал учеником этого класса — того самого, где учился и раньше, — прошло совсем немного времени, и он совершенно не наслаждался своим пребыванием здесь. Ни друзей, ни покоя: всё, что он получал, — это странные взгляды и обидные замечания.

Странные взгляды возобновились, более того, теперь на него пялилось ещё больше людей. Зато обидные замечания пока не вернулись.

И он не знал, вернутся они или нет. Что ж, как известно, Кай уже предупредил его обо всём, что сейчас происходит. Единственное — он недостаточно хорошо подготовился.

— Райан, можно задать тебе вопрос?

— раздался чей-то голос.

Прошло несколько минут молчания. Райан ждал, когда возобновятся обидные замечания, но они не возобновились.

И внезапно голос, который только что раздался, нарушил тишину. Это был голос какого-то мальчика, сидевшего не слишком далеко от Райана.

Райан взглянул на него, прежде чем произнести:

— Что ты сказал?

— Я сказал: можно задать тебе вопрос?

— снова раздался голос мальчика.

Райан теперь не знал, хочет ли мальчик задать искренний вопрос... не тот, который будет его дразнить.

Он не знал, был ли мальчик среди тех, кто отпускал обидные замечания, но, насколько он помнил, мальчик входил в число тех, кто в какой-то момент странно на него пялился.

«Стоит ли позволить ему задать вопрос? У меня такое чувство, что это не искренний вопрос, а тот, что будет меня дразнить», — подумал про себя Райан.

...Он был в замешательстве, не зная, стоит ли позволить мальчику спросить.

После нескольких секунд размышлений он произнёс:

— Спрашивай.

Все, кто смотрел на Райана, устремили взгляды на мальчика в тот момент, когда он разрешил ему задать вопрос.

— Зачем ты вернулся в школу?

— поинтересовался мальчик, и после вопроса на его лице появилась лёгкая усмешка.

Райан вздохнул, услышав вопрос... всё было так, как он и думал — это был не искренний вопрос. Вопрос был явно глупым: он знал на него ответ, но мальчик просто хотел подразнить Райана. Конечно, он вернулся в школу, чтобы закончить обучение.

А усмешка, появившаяся на его лице после вопроса, показывала, что он спрашивает это, чтобы подколоть его.

Райан услышал несколько смешков после того, как мальчик задал этот вопрос. Он не собирался отвечать, это точно.

Он был старше многих учеников в этом классе — его не должно было здесь быть, если бы не тот инцидент, он бы уже закончил учёбу. Но хотя он был старше их, они всё равно насмехались над ним.

Этот факт сильно злил Райана, но он не показывал этого. Как уже было сказано, он не отвечал на вопрос мальчика и придерживался этого. Он просто отвёл взгляд от мальчика и снова начал смотреть в пустоту.

— Ты собираешься отвечать на вопрос, болван?

— снова раздался голос мальчика.

Услышав это слово «болван», Райан разозлился ещё сильнее, и это отразилось на его лице. Он взглянул на мальчика — гнев всё ещё читался на его лице — и прежде чем он успел что-то сказать, в класс вошёл учитель.

Учительницей была женщина, и это была ещё одна преподавательница, которую Райан знал. Она преподавала в этой академии до того, как он впал в кому.

Он отвёл взгляд от мальчика после того, как учительница вошла в класс. И как только он как следует разглядел её, понял, что это ещё одна знакомая ему учительница.

После того как она вошла в класс и направилась к передней части класса, ученики, как обычно, поприветствовали её, и она ответила. Подойдя к передней части класса, она начала оглядываться, как и тот мужчина. К этому моменту раздражённое выражение на лице Райана уже исчезло.

То, что он хотел сказать тому мальчику, было бы совсем не приятным. Это привело бы только к тому, что ещё больше учеников стали бы насмехаться над ним и отпускать обидные замечания... они бы усилились.

Пока женщина оглядывалась, она заметила Райана. И случилось обычное: её глаза расширились, и она открыла рот от изумления. Она была шокирована так же, как и все остальные, когда увидели Райана.

Она сказала ему встать, чтобы как следует его рассмотреть — точно так же, как мисс Амайя сказала ему встать после того, как увидела его.

И Райан так и сделал: он встал со своего места. Женщина подошла ближе к нему и оглядела его с ног до головы, всё ещё с шокированным выражением на лице.

Он выглядел таким подвижным, что означало только одно: он был совершенно здоров и больше не впадёт в кому. Женщина это поняла и обрадовалась.

Она задала Райану несколько вопросов, на которые он ответил. Затем она сказала ему, как рада видеть, что он очнулся... то, что он слышал уже бесчисленное количество раз.

Он сказал ей «спасибо», затем она вернулась к передней части класса, и Райан снова сел на своё место.

...В случае с женщиной всё было иначе: она не сделала того, что сделал мужчина. Даже увидев Райана, удивившись и поговорив с ним, она всё равно закончила оглядывать класс, и, судя по тому, что она увидела, никто не отсутствовал.

Затем она начала урок, который также включал использование доски. Так что, пока она преподавала, она писала на доске.

Каким был её урок? Отчасти скучным, отчасти интересным. Да, часть её урока была скучной, а часть — интересной.

Но поскольку в нём сочеталось скучное и интересное... это означало, что его можно было выдержать.

После того как она написала на доске достаточное количество материала, она сказала ученикам перенести всё с доски в свои тетради, что они и сделали незамедлительно.

В течение следующих нескольких минут она закончила урок. Она не дала им никакого задания, просто сказала просмотреть всё, что написала на доске и что они перенесли в тетради.

Им нужно было прочитать это самостоятельно и осмыслить, чтобы полностью понять.

Прежде чем выйти из класса, она напомнила Райану, как рада видеть, что он очнулся, и он просто кивнул в ответ на её слова.

Вскоре после того, как женщина ушла, в класс вошёл ещё один учитель. И так продолжалось: после того как этот ушёл, в класс вошли ещё примерно два учителя.

Они не просто вошли — они также провели уроки. Двое из этих учителей были теми, кого Райан не знал.

Это значит, что они ещё не начали преподавать в этой академии до того, как он впал в кому. Так что они не знали его, и он тоже не знал их.

Они также не знали о семье Хауэлл, поэтому не узнали в нём Райана Хауэлла. Они просто приняли его за нового ученика...

Но один из учителей узнал Райана, потому что преподавал в этой академии до того, как тот впал в кому, и Райан тоже узнал его.

И знаете что? Произошло обычное. Он был шокирован, увидев Райана, задал ему несколько вопросов, на которые тот ответил, затем провёл урок и покинул класс.

И вот наступил час перемены. Пришло время всем направляться в столовую, чтобы поесть.

Пребывание Райана в этом классе было совсем не приятным из-за его одноклассников. И то, что он испытал здесь, будет ничем по сравнению с тем, что он испытает, как только выйдет из этого класса и доберётся до столовой.

http://erolate.org/book/5529/565046