Готовый перевод Classroom of the Elite: I Have the Ability to Read Minds! (COTE) / Класс превосходства : Я читаю мысли!: Глава 15: Обман?

Глава 15: Обман?

------

— Сэнсэй, раз вы не хотите отвечать по поводу ста тысяч баллов, позвольте задать другой вопрос.

------

У Хосиномии Тиэ дёрнулись щёки. Зачем переключаться на другой вопрос и не продолжать спрашивать о системе S!

------

— Спрашивай.

— Я хочу узнать, правдива ли реклама школы о стопроцентном поступлении в университеты и трудоустройстве.

------

Ученики класса B мгновенно насторожились: то, что должно было прозвучать дальше, касалось их напрямую!

------

— Конечно, правда, но…

— Но этими привилегиями могут пользоваться только те, кто выпускается из класса А, верно?

Чабашира Саэ уставилась на Юто с пустым выражением лица.

------

Далее шла запись сделки между Юто и Чабаширой Саэ, и таким образом ученики класса B поняли: «стопроцентное поступление и трудоустройство», которыми так громко хвалится Токийская столичная старшая школа продвинутого воспитания, не совсем правда, но и не совсем ложь.

Только выпускники класса А имеют право на эту привилегию, а ученики классов B, C и D… на неё не претендуют.

— Это… это слишком жестоко, — прошептал один из учеников бледным лицом, и выражения лиц остальных тоже были далеко не радостными.

Большинство поступило именно ради рекламируемых школой стопроцентных гарантий поступления и трудоустройства. Иначе зачем им идти в эту закрытую на три года школу, где нельзя связываться с семьёй, родственниками и друзьями?

— На самом деле нет нужды отчаиваться. Распределение классов А, B, C и D определяется классовыми баллами. Пока вы лидируете по классовым баллам, именно вы претендуете на привелегию, — сказал Юто, убрав школьный терминал.

— Кажется… это так.

— Да! Именно!

Дух учеников класса B сразу же поднялся, и Шимидзу Юто с энтузиазмом продолжил:

— Я знаю, как сохранять классовые баллы, и могу рассказать вам эту информацию бесплатно. Нужно соблюдать дисциплину, внимательно слушать на уроках и стараться быть хорошими учениками.

— Вот оно что… Мы вам очень благодарны, Шимидзу-кун!

Снаружи класса Чабашира Саэ прижала ладонь ко лбу. Теперь она уже не могла понять: щедр Юто или глуп? Он прямо поделился с учениками класса B важнейшей информацией, которую добыл с таким трудом.

Как сохранять классовые баллы… этот вопрос стоил куда больше прежних ста пятидесяти тысяч.

— И напоследок… — Юто улыбнулся ученикам класса B, которые продолжали его благодарить. — Вы не думали продать эту информацию другим классам?

— Нет!

— Э-э, мы не планируем рассказывать другим классам то, что сказал нам Шимидзу-кун, потому что мы же соперники!

— Верно, мы не станем продавать такую важную информацию конкурентам всего за десять тысяч баллов… ах, я не имел в виду ничего плохого в адрес Шимидзу-куна!

Поняв, что невольно намекнул, будто Юто глупо продал им информацию за десять тысяч, ученик поспешно поправился.

— Я не против, — улыбнулся Юто, и теперь его истинные намерения стали ясны.

— Итак, все из класса B, давайте поговорим о второй сделке. Если вы не хотите, чтобы я поделился этой информацией с классами А и C, вы можете заплатить мне семьсот сорок тысяч баллов.

— А?!

Включая Хосиномию Тиэ, все ученики класса B были шокированы улыбающимся Юто. А Чабашира Саэ снаружи класса слегка вздрогнула, прежде чем уголки её губ приподнялись.

«Вот оно что. Я как раз думала, почему этот парень продал информацию стоимостью в сто пятьдесят тысяч всего за десять тысяч… Настоящей целью была плата за молчание».

Чабашира Саэ признала, что недооценила Юто.

Она считала, что продажа информации - его способ заработать баллы у учеников класса B, но настоящая цель оказалась другой.

Догадка Чабаширы Саэ была верной.

Плаата за молчание и был настоящим способом Юто зарабатывать баллы.

В конце концов, если бы он сразу потребовал от учеников класса B огромную сумму, они бы, скорее всего, не согласились.

Поэтому Юто сначала продал информацию дёшево, а затем запросил высокую плату за молчание.

В любом случае, если план провалится, он просто продаст информацию классам А и C.

К счастью, все в классе B были амбициозны и жаждали подняться до класса А, чтобы пользоваться школьными привилегиями.

Под растерянными и возмущёнными взглядами учеников класса B Юто весело сказал:

— Я любезно подсчитал за вас: вас здесь тридцать семь человек, по двадцать тысяч с каждого - как раз семьсот сорок тысяч баллов.

— Ты…

— Я не согласен!

— Верно! Шимидзу-кун плохой человек!

— Ах, разве вы не хотите стать классом А? Разве вы не хотите после выпуска пользоваться стопроцентным трудоустройством и поступлением? Если класс А узнает об информации про классовые баллы и о том, что только класс А пользуется привилегиями школы, то ваши шансы стать классом А значительно снизятся.

Слова Юто заставили учеников класса B замолчать. Действительно… нельзя было позволить ученикам класса А узнать то, что раскрыл Юто.

В этот момент Юто ещё и показал ученикам класса B фотографию, которую сделал в учительской - снимок информационного табло.

— Смотрите, вот разница в классовых баллах между вторым и третьим годами. Если вы с самого начала начнёте увеличивать отрыв от других классов и будете удерживать лидерство, то спокойно выпуститесь из класса А!

Ученики класса B смотрели на фото на терминале Юто. Разница в классовых очках между старшими курсами затронула их сердца.

Желая, но не решаясь, они повернули взгляды к Хосиномии Тиэ, прося мнения классной руководительницы.

Им было всего шестнадцать-семнадцать лет! Столкнувшись с уловками и уговорами такого злодея, они могли лишь оставить решение взрослому.

Хосиномия Тиэ, покрытая потом от напряжения, беспомощно сказала:

— Не смотрите на сэнсэя такими глазами. Учителя не имеют права участвовать в спорах между учениками.

— Я… я согласна заплатить двадцать тысяч очков. А вы?

— Я тоже…

Улыбка Юто стала ещё шире: сделка, казалось, шла гладко.

Сто пятьдесят тысяч очков в обмен на семьсот сорок тысяч - прибыль в пятьсот девяносто тысяч. Хм… Юто неплохо заработал.

— Подождите минутку, все!

Ученик по имени Кандзаки Рюдзи встал и серьёзно, с искренним выражением лица посмотрел на Юто у кафедры:

— Если мы отдадим вам семьсот сорок тысяч баллов, а вы не сдержите обещание и продадите эту информацию другим классам, разве мы не окажемся обманутыми вами?!

— Не беспокойтесь об этом. Я могу подписать с вами договор. Если я нарушу условия, вы сможете наказать меня согласно договору, — весело ответил Юто, глядя на Хосиномию Тиэ.

— Верно ведь, Хосиномия-сэнсэй?

— Ну… в этом нет ничего неправильного, — кивнула Хосиномия Тиэ.

http://erolate.org/book/910/107088