Попав в игру «Скарлет Фантазия», я постоянно жил с одними и теми же заботами.
Как вообще возможно попасть в игру?
Почему это случилось именно со мной?
Как мне выжить в будущем?
Вначале от этих мыслей у меня голова шла кругом.
Сейчас, по сравнению с тем временем, всё гораздо радужнее.
Ведь моя главная забота — это каким сексом заняться с учительницей Мишель.
Но это не значит, что все серьёзные мысли покинули мою голову.
Способ выжить я нашёл, но вопросы по-прежнему оставались.
Я достал телефон и открыл раздел «Имеющаяся магия».
※※※※※※※※※※
[Имеющаяся магия]
Глаз, видящий смерть: Позволяет получить информацию о своей будущей смерти.
※※※※※※※※※※
Эта магия и была одним из моих главных вопросов.
Во время разработки игры я отвечал за программирование карт и эффектов навыков, так что я не знал всего содержания игры.
И всё же, эта магия была мне совершенно незнакома.
Ведь персонаж, в которого я вселился, был создан моей бывшей девушкой и по совместительству директором проекта, Гу Хе Чжин, и она вложила в него всю свою злость ко мне.
Она намеренно сделала так, чтобы он умирал в каждом руте. Так разве не странно, что она дала ему навык, который помогает выжить?
Сколько бы я ни думал, ответа не находил.
И я не мог избавиться от беспокойства, что за всем этим скрывается нечто большее, чего я не знаю.
К этим вопросам у меня добавился ещё один.
Прошли сутки с тех пор, как я впервые занялся сексом с проникновением с учительницей Мишель.
После окончания всех уроков, во время классного часа, я вернулся на своё место с листком бумаги, который дала мне учительница.
Вверху листа было написано: «Результаты теста на магическую предрасположенность».
Магическая предрасположенность — это показатель того, к какому виду магии у тебя есть талант.
С точки зрения игры, у персонажа снижается расход маны и увеличивается сила магии, к которой у него есть предрасположенность.
То есть, повышается мастерство.
Я со сложным выражением лица уставился на результаты.
Магия разрушения — ранг F.
Магия регенерации — ранг F.
Магия управления маной — ранг F.
Все остальные виды магии — тоже ранг F.
Что и следовало ожидать от персонажа, которого ненавидит директор игры.
Но моё внимание привлекла самая последняя строчка.
Магия очарования — ранг S.
…Откуда здесь магия очарования?
Магия очарования была разработана на ранних стадиях.
Однако в процессе разработки её удалили, так как она не соответствовала стилю игры.
Но сейчас она была чётко прописана в моих результатах.
Да ещё и ранга S.
Не знаю почему, но если магия очарования, удалённая во время разработки, существует, значит, я могу её изучить?
Пусть на мне и висит дебафф «Снижение всех характеристик», который уменьшает все мои параметры на 50%, это неважно.
Ранг S означает, что у меня выдающийся талант в этой области.
Если вложить время и усилия, я смогу освоить её даже самостоятельно.
И в этот момент…
— Ого, я впервые вижу такие ужасные результаты.
Незаметно подошедшая Селена снова начала ко мне цепляться.
— Сплошные ранги F. С таким же успехом можно быть обычным человеком без маны, не так ли?
Если она говорит «сплошные F», значит, последнюю строчку про магию очарования она не видит?
Я намеренно повернул лист так, чтобы было лучше видно.
— Мало того, что вы грязный мужчина с сомнительным происхождением, так у вас ещё и нет таланта к магии. Появилась ещё одна причина, по которой вам следует покинуть эту школу.
Когда-нибудь я тебе устрою взбучку.
И всё же, похоже, она действительно не видит.
Может, потому, что эта магия изначально была удалена?
— Похоже, у мужчин в голове одни грязные мысли, поэтому и таланта к магии нет.
Даже если я не отвечаю, она продолжает болтать без умолку.
Я молча ждал, когда же она закончит, но, к счастью, вернулась учительница Мишель, и Селена отправилась на своё место.
После классного часа я направился не в кабинет учительницы Мишель, а в школьную библиотеку.
Книжные полки, где учебники по магии были рассортированы по предрасположенностям.
Я прошёл мимо разрушения, регенерации, управления маной и остановился перед последней секцией.
— Там собраны книги, в которых ничего не написано, так что лучше посмотрите в другом месте, — сказала проходившая мимо работница библиотеки.
Действительно, в отличие от других полок, на которых были таблички «Магия разрушения» или «Магия регенерации», у этой полки не было названия.
Я вытащил одну из книг и открыл её.
Как это ничего не написано. Всё отлично написано.
Может, потому что я знаю, что магия очарования была удалена…
Мои глаза чётко видели основы теории магии очарования, написанные в книге.
Магия очарования, как следует из названия, включает в себя заклинания, которые изменяют сознание противника или вводят его в заблуждение.
Если я смогу её освоить, это очень поможет мне в выживании.
К слову, самая сложная магия в этой категории — гипноз, который позволяет полностью контролировать сознание цели.
Но даже если я её освою, я не собираюсь использовать её на своих целях.
Я уверен в своём теле и своих умениях, и хочу завоевать их сердца сам, без манипуляций.
Можно спросить, какой тогда смысл в её изучении, но в магии очарования, помимо гипноза, есть много полезных для меня заклинаний.
Так что она определённо стоит изучения.
Не обращая внимания на удивлённый взгляд библиотекарши, я взял напрокат учебник по основам магии очарования.
Мишель не знала, что Иан сразу же отправился в общежитие, чтобы изучить учебник по магии очарования.
Поэтому она сидела одна в своём кабинете и ждала стука в дверь.
Сегодня он её не предупреждал, но обычно Иан всегда приходил к ней в это время.
«Сегодня он что-то задерживается… Может, пока заняться делами на завтра?»
Она смотрела на экран компьютера и бесцельно постукивала пальцами по столу.
«Не могу сосредоточиться».
В голове то и дело всплывали вчерашние события.
Она поклялась себе, что не допустит проникновения и поцелуев, но в итоге перешла и эту черту.
Но почему-то…
Ей было не так мучительно, как она ожидала.
Несмотря на то, что она, предав свой долг учителя, упивалась похотью с учеником, при воспоминании об этом её сердце сжималось от боли, но низ живота медленно увлажнялся.
Настолько особенным был секс с Ианом.
Экстаз, от которого отключалось рациональное мышление.
Хотя Иан был первым, с кем она спала, Мишель знала:
Только Иан, а не кто-то другой, мог доставить ей такое удовольствие.
Если бы обычный секс с обычными людьми приносил такое наслаждение…
Тогда этот мир превратился бы в ад, полный обезумевших от секса людей, думала Мишель.
Но это не означало, что она, прикрываясь исключительностью Иана, собиралась отдаваться ему по первому зову плоти.
Она ещё не полностью отказалась от своей ответственности как учителя.
Пусть её тело и познало вкус даруемого им наслаждения, последнюю черту она должна была сохранить.
«Я не должна принимать чувства Иана…»
Даже если они спят вместе, пока между ними нет чувств, ещё есть место для оправданий.
Жалкое, но полезное оправдание: она просто помогала ученику с его бурными гормонами.
Это был единственный щит, защищавший её от чувства вины за предательство учительского долга и обязанностей.
«Да, я просто помогаю Иану. Каково ему, единственному парню в женской школе. Я должна быть его опорой. Если я не приму его признание, то всё будет в порядке».
Рационализируя таким образом, она сжала кулачки.
И в этот момент…
Тук-тук.
«Иан?»
Услышав долгожданный стук, Мишель вскочила и подбежала к двери.
— А, Селена.
В голосе Мишель прозвучало разочарование, но Селена этого не заметила.
— Простите, что пришла без предупреждения, учительница. Я хотела бы с вами проконсультироваться.
— Ничего. Ты можешь приходить в любое время. Садись.
Она приготовила чай для севшей Селены.
«Странно, что Селена пришла на консультацию».
Селена была дочерью семьи Бранчель, одной из богатейших семей.
Успеваемость — одна из лучших в школе, отношения с одноклассниками — прекрасные.
Казалось, у неё не может быть никаких проблем, и Мишель не могла предположить, о чём пойдёт речь.
— Так что случилось? — спросила Мишель, ставя чай на стол.
Поблагодарив её, Селена перешла к делу.
— На самом деле, я пришла из-за Иана Дракина.
— Иана?
Мишель невольно вздрогнула.
Селена, не зная о причине её реакции, невозмутимо продолжила:
— Учительница. Вы ведь знаете, насколько вредные звери эти мужчины?
— З-звери?
Действительно, Иан, набрасывавшийся на неё, был сущим зверем.
— Ну… не знаю.
— Мужчины — это звери, которые видят в женщинах лишь сексуальные объекты. Иан Дракин тоже постоянно смотрит на одноклассниц похотливым взглядом.
В школе и правда много привлекательных девушек.
Мишель считала, что для Иана, в его пылком возрасте, вполне естественно засматриваться на них.
Но Селена думала иначе.
— Я уверена, он в своих мыслях жестоко насилует одноклассниц. И когда он не сможет сдерживать своё желание, он перейдёт к действиям. Его нужно отчислить до того, как это случится.
Её логика была слишком радикальной.
— Я понимаю твою осторожность по отношению к мужчинам, но, может, всё не так уж и плохо?
— Нет, я уверена. Мужчины — это мусор, которым движет похоть, а не разум.
С такой уверенностью трудно было спорить.
— Помогите мне отчислить Иана Дракина. Если вы, как учитель, доложите о его опасности, школа не сможет это проигнорировать.
— Но нельзя отчислять ученика на одних подозрениях. И даже если с Ианом действительно что-то не так, я, как учитель, выберу путь наставления, а не отчисления.
На такой учительский ответ Селене нечего было возразить.
— Учительница, вы слишком добры, и это ваша беда. Я действительно беспокоюсь. Такие кроткие и наивные люди, как вы, легко становятся жертвами подобных типов.
— С-спасибо за беспокойство.
«Вот только меня уже съели…» — конечно, вслух она этого сказать не могла.
— В любом случае, я поняла вашу позицию. Похоже, мне придётся справляться в одиночку.
Опустошив чашку, Селена встала.
— Я пойду. Спасибо за чай.
Поклонившись, она вышла. Её манеры были исполнены достоинства, как и подобает леди из богатой семьи.
Когда Селена ушла, в кабинете стало тихо.
Конфликты между учениками, конечно, не радовали классного руководителя.
«Хорошо бы, если бы Селена хоть немного ослабила свою настороженность по отношению к Иану».
После этих мыслей снова началось время ожидания.
«Он что, сегодня не придёт?»
Сама того не желая, она почувствовала разочарование.
Мишель помотала головой.
«Нет. Это хорошо, когда ученик не приходит просить о помощи».
Но сколько бы она себя ни ругала, разочарование снова поднимало голову.
Пока она ждала, погружённая в свои мысли, прошёл час с тех пор, как ушла Селена.
Она посмотрела на часы — было почти семь вечера.
Уроки заканчивались в четыре, так что, даже если вычесть время классного часа, она ждала уже больше двух часов.
«Наверное, он уже не придёт…?»
Из-за оставшейся надежды ноги казались тяжёлыми.
Но оставаться дольше было нельзя, так что она собрала вещи и вышла из кабинета.
Закрыв дверь, она обернулась и увидела стоящего Иана.
— Иан?
— Решил зайти на всякий случай, а вы ещё здесь?
— Иан?
Учительница Мишель удивлённо посмотрела на меня.
— Решил зайти на всякий случай, а вы ещё здесь?
В общежитии я пытался освоить магию очарования, читая учебник, но понять было нелегко.
Даже при ранге S в предрасположенности, дебафф на все характеристики становился преградой.
В итоге я с трудом освоил лишь самое простое заклинание, а остальное решил изучать постепенно.
А потом я вспомнил об учительнице и решил зайти, и как раз застал её перед уходом.
— Подожди минутку, я сейчас отключу сигнализацию.
Я ещё ничего не сказал, а она уже поняла, зачем я пришёл. Какая догадливая.
— Учительница, не стоит.
— А?
Я тихо прошептал ей на ухо.
— Сегодня можно я останусь у вас дома?
— У-у меня дома?
Подумав, учительница переспросила.
— Ты… это хочешь сделать?
— Да. Я хочу сделать это у вас дома.
— Но чтобы учитель и ученик ночевали в одном доме…
— Это ведь более нормально, чем в школе.
Я снова прошептал ей на ухо, пока она колебалась.
— И дома мы сможем делать это сколько захотим.
— …
Рука учительницы, тянувшаяся к панели сигнализации, замерла.
— В школе нельзя оставаться слишком долго…
— Конечно.
Мы вместе вышли из школы.
Как только мы пошли по улице, она спросила:
— И-Иан. Может… обменяемся номерами?
— А?
Ей было так стыдно, что уши, казалось, вот-вот загорятся.
— Сегодня нам повезло, но если мы разминёмся…
— Разминёмся и не сможем заняться приятными вещами?
— Н-не в этом дело, а в том, что я не смогу помочь ученику, которому нужна помощь!
Когда она так смущается, так и хочется её дразнить.
Кстати, я не ожидал, что она сама попросит номер.
Я и сам думал, что нам нужно обменяться, так что всё сложилось удачно.
Обменявшись номерами, мы пошли дальше.
Дом учительницы был недалеко от школы.
Минут двадцать пешком.
Для места, куда я так внезапно напросился, у неё дома было довольно чисто.
И планировка неплохая. Гостиная, две комнаты, кухня и ванная.
— П-подожди минутку.
Пока я снимал обувь в прихожей, она быстро подбежала, схватила бюстгальтер, висевший на стуле, и скрылась в спальне.
Я последовал за ней и увидел, как она прячет бюстгальтер в ящик комода.
Спальня в целом была опрятной.
В глаза бросались полки, заставленные сёдзё-мангой.
Я открыл одну — персонажи с глазами в пол-лица целовались.
— Похоже, вы любите мангу.
— Д-да. Друзья говорят, что это по-детски.
Она избегала моего взгляда, смущаясь обстановки собственного дома.
Я подошёл и обнял её.
— Кья.
Левой рукой я сжал её грудь, а правой — ягодицу.
Даже через одежду я чувствовал её объём и тепло.
— Погоди, Иан. Дай я сначала приму душ. А то вдруг от меня пахнет, а?
— Всё в порядке.
Я уткнулся лицом в её грудь и глубоко вдохнул.
Густой запах тела учительницы.
Мой уже вставший член заболел ещё сильнее.
— Я люблю ваш запах.
— Л-любишь мой запах…
Учительница колебалась.
Но у меня больше не было времени.
Я поцелуем прервал её, прежде чем она успела что-то сказать.
http://erolate.org/book/1491/187682
Готово:
