Готовый перевод A passionate daily life starting from the Tachibana family / Страстная повседневная жизнь, начиная с семьи Тачибана: Глава 127

Как однажды сказал Аято, эта Хёдо-сэнсэй была безупречна — и лицом, и фигурой. Настоящая зрелая красавица. В отличие от хрупких и мягких девчонок, которых Сасаки привык видеть в классе, она излучала холодную строгость, типичную для учителей, с лёгкой примесью презрения к мужчинам. Особенно это проявлялось, когда парни пялились на неё с оценивающими взглядами — её брезгливость буквально читалась на лице.

Большинство девушек, чувствуя на себе такие взгляды, обычно просто ругались про себя и быстро отходили, делая вид, что ничего не заметили. Но Хёдо не скрывала своих эмоций. Сасаки особенно запомнилось выражение её лица, когда кто-то из одноклассников начинал её разглядывать: она хмурила брови, уголки её узких глаз приподнимались, а во взгляде появлялась смесь презрения и отвращения, будто она смотрела на кучу мусора. Это могло звучать странно, но Сасаки нравилось наблюдать за этой гримасой на её пухлом, лисьем лице. "Серьёзная — значит серьёзная, но и милая — тоже милая. Неудивительно, что её постоянно обсуждают в классе, несмотря на это выражение", — думал он. "От одной мысли, что она смотрит на тебя с таким презрением и отвращением, но при этом вынуждена подчиниться, в голове будто пожар разгорается… ну, такой пожар, знаешь…"

— Садитесь, садитесь, учительница идёт! — донёсся шум от парней спереди, выдернув Сасаки из его фантазий.

Он посмотрел в сторону двери класса. В проёме показалась стройная фигура в чёрных туфлях на низком каблуке, которые мелодично цокали по полу. Хёдо была одета в строгий чёрный костюм, который подчёркивал её узкие плечи и широкие бёдра. Её пышная фигура, благодаря тонкой талии, не выглядела громоздкой, а наоборот, казалась ещё более соблазнительной. Среди парней ходили слухи, что этой красавице двадцать семь лет, но её нежное, светлое лицо могло соперничать с лицом любой школьницы. Острый подбородок, пухлые щёки и манящие лисьи глаза делали её похожей на сытую, очаровательную лисичку. Однако холодный, серьёзный взгляд и аккуратно собранные в пучок волосы создавали разительный контраст с её соблазнительным телом и миловидным лицом, вызывая почти непреодолимое желание подчинить её себе.

Не подозревая о тайных мыслях учеников, Хёдо уверенно прошла к учительскому столу, держа в руках учебники. Её твёрдые шаги в нейлоновых чулках звучали как метроном. Но именно из-за своей чувствительности к мужским взглядам она и презирала тех, кто пялился на неё. "Эти похотливые взгляды… как будто кукурузу чистят", — думала она, чувствуя, как к горлу подступает отвращение.

Сасаки, уже посещавший её уроки, знал её привычки. Перед тем как положить учебники на стол, она всегда обводила класс взглядом, и через три секунды её лицо неизменно менялось: брови хмурились, уголки глаз приподнимались, а губы сжимались в тонкую линию, словно она увидела что-то отвратительное. Эти выражения были мимолётными и едва заметными, так что, кроме Сасаки с его острым зрением, никто из учеников этого не замечал. Для него это было маленьким развлечением перед уроком.

Но в этот раз всё пошло немного иначе. Вместо того чтобы просто окинуть класс взглядом и начать лекцию, она задержала взгляд на задних рядах, где сидел Сасаки. А затем едва заметно цыкнула и слегка скривила губы.

Сасаки нахмурился. "Что за…? Я же даже не смотрел на неё с пошлыми мыслями!" — подумал он, чувствуя себя слегка обиженным. Конечно, он не мог поклясться, что его взгляд всегда чист и невинен — в конце концов, каждый иногда думает о чём-то запретном. Но сейчас он действительно смотрел на неё без всяких задних мыслей, просто находя её реакцию забавной. Так почему же она выглядела ещё более раздражённой?

Прежде чем он успел додумать, его взгляд упал на стопку экзаменационных работ, торчащих из её учебника. Хёдо подняла книгу, и, прежде чем начать урок, бросила на него ещё один презрительный взгляд. Хотя её глаза были полны холодного отвращения, в них мелькнула какая-то странная игривость, словно она дразнила его. И тут до Сасаки дошло, почему она так на него смотрит.

"Она, должно быть, проверила мою работу", — понял он. Иначе с чего бы ей уделять ему столько внимания? Скорее всего, она решила, что он специально завалил экзамен, чтобы потом попросить её о дополнительных занятиях. Сасаки действительно постарался набрать как можно меньше баллов, намеренно избегая правильных ответов и отвечая наугад. Если она всё проверила правильно, его результат должен быть около 10 баллов. Из 100. В тесте, где 40% вопросов — с множественным выбором, набрать всего 10 баллов случайно практически невозможно. Даже если оставить половину теста пустым и угадывать наобум, результат был бы выше. Так что единственное логичное объяснение — он сделал это нарочно.

Если бы Сасаки показал такой результат своей тёте Кёке или Отоме, они бы решили, что он просто давно не был в школе и ему не повезло. Но для Хёдо такой результат выглядел подозрительно. Следующий худший балл в классе был на 15 пунктов выше — 25 баллов у ученика, который тоже оставил много вопросов пустыми и угадывал наобум. Она видела много случаев, когда ученики отвечали наугад, но впервые столкнулась с таким низким результатом.

"Она, наверное, думает, что я специально так написал, чтобы подкатить к ней", — усмехнулся Сасаки про себя. Хёдо, судя по её реакции, явно склонялась к худшему варианту. Её взгляд, полный презрения, говорил сам за себя.

"Такой симпатичный парень, а какой никчёмный, тьфу", — подумала она, бросив на него ещё один брезгливый взгляд. Хотя она не чувствовала в его взгляде жгучего желания, его крайне низкий балл автоматически настроил её против него. Конечно, она не исключала, что он мог просто не повезти, но её предубеждение против парней и отсутствие личной жизни делали её подозрительной. После нескольких презрительных взглядов она всё же отвела глаза. "Разберусь с ним после урока в учительской", — решила она.

Сасаки, в свою очередь, не особо переживал по поводу её мыслей. Его цель и была — завалить экзамен, чтобы потом использовать это как предлог и выбить какие-то бонусы у тёти Кёки. Что думает эта учительница, его мало волновало. Поэтому, как только она начала урок, он лёг на парту и задремал.

Хёдо, стоя у доски и объясняя материал, заметила, как Сасаки бесцеремонно спит, и её внутренние весы, уже склонявшиеся к отвращению, окончательно перевесились. Но поскольку ничего ещё не было решено, она сдержала эмоции. Она была взрослой и понимала, что личные предубеждения могут привести к ошибкам. Хёдо не считала себя идеальным педагогом, но и плохим быть не хотела. Если Сасаки действительно плохо учится, она готова была потратить время на дополнительные занятия. Но если он симулирует ради каких-то скрытых мотивов, она без колебаний доложит об этом.

Когда прозвенел звонок, она холодно бросила всё ещё сонному Сасаки:

— Сасаки, зайди ко мне в учительскую после урока.

С этими словами она грациозно вышла из класса.

Её слова не вызвали особой реакции у одноклассников. Это было обычным делом — после экзаменов учителя часто вызывали отстающих в учительскую. Всё зависело от настроения преподавателя: если тот хотел помочь и считал, что ученика ещё можно вытащить, то мог немного пожурить; если нет — просто махнул бы рукой. Поэтому, услышав её слова, ученики лишь мельком взглянули на Сасаки, который был для многих незнакомцем, и тут же потеряли интерес. Некоторые, кто его знал, посмотрели с лёгким сочувствием. Хёдо-сэнсэй не была слишком строгой, но находиться с ней в одной комнате, когда она не в настроении, было не самым приятным занятием.

Но Сасаки это не волновало. Если бы он боялся учителей, то не стал бы так явно занижать свои оценки ради своих целей. Улыбнувшись тем, кто смотрел на него с беспокойством, он направился в учительскую на втором этаже здания.

http://erolate.org/book/3370/317839