Вооружившись картой замка, которую он получил в начале первого курса, Гарри пробрался на пятый этаж, где находился класс профессора Бабблинга. Найти его было несложно, и Гарри постучал в дверь класса всего через десять минут после того, как МакГонагалл отпустила их.
Дверь распахнулась сама собой.
"Войдите". Женский голос позвал изнутри класса.
Гарри осторожно вошел в комнату и остановился, когда он заметил профессора Бабблинга, сидящего за большой партой в противоположном конце комнаты.
"Проходите и присаживайтесь, мистер Поттер". с улыбкой сказал профессор Бабблинг.
Гарри изучал профессора, пока шел к своему месту: раньше он видел ее только издалека. Она выглядела удивительно молодо. Возможно, она была всего на несколько лет старше аврора Тонкс. Волосы профессора Бабблинг были светлыми, хотя и более грязными, чем у Драко и Полумны, и были подстрижены чуть выше плеч. Она выглядела очень серьезной, больше похожей на профессора МакГонагалл, чем на профессора Флитвика, но при этом она улыбалась, чего МакГонагалл никогда не делала.
"Итак, - начала профессор Бабблинг, как только Гарри сел на ближайший к ней стул. "Я уверена, что профессор Флитвик рассказал вам, зачем вы здесь?"
"Да, мэм". нервно согласился Гарри.
Бэбблинг сложила руки на столе перед собой. "Профессор Флитвик рассказал мне, что он запомнил из ваших бесед с мистером Пейном на каникулах, но я хотела бы услышать это от вас".
"Что вы хотите знать, профессор?" спросил Гарри.
"Во-первых, какие книги по Древним рунам вы читали?" спросил Бабблинг.
"Ну, я читал учебники с третьего по пятый курс". начал Гарри. "А также "Силлабарий Спеллмана", "Практическое применение рун Старшего Футарка", "Англосаксонские руны: Анализ" и "Древние руны для новичков".
Бабблинг откинулась в кресле. "И вы чувствуете, что поняли весь материал?"
Гарри наморщил нос. "Частично. Я определенно понял учебник третьего курса и большую часть учебника четвертого курса, но кое-что из учебника пятого курса показалось мне бессмысленным. Силлабарий Спеллмана был очень напряженным, и я провел большую часть книги, чувствуя, что что-то упустил. Остальные три книги были в порядке".
"Я впечатлен". сказал ему Бабблинг. "Думаю, у меня есть несколько семикурсников, которые прочитали меньше, чем вы, хотя, конечно, их понимание тех немногих книг, которые они прочитали, скорее всего, намного выше вашего. Почему вы продолжали читать книги, которые не понимали?"
"Они все равно были интересными". объяснил Гарри. "Я подумал, что продолжаю учиться, и через несколько лет я смогу вернуться и перечитать их снова".
"Очень верно". Бабблинг кивнул. "Надеюсь, что так и будет, мистер Поттер". Она взяла со стола лист пергамента. "Профессор Флитвик сказал вам, что я назначу вам тест?"
"Да, мэм". Гарри кивнул. Он все еще не был уверен, радует ли его идея попасть на третий курс по рунам или нет.
Профессор Бабблинг вручила ему тест и сказала, что у него есть пятьдесят минут на его выполнение, после чего уселась за свой стол и начала читать книгу. Было странно быть единственным студентом, сдающим тест, обычно он был одним из многих, но отсутствие шума было приятным. Не нужно было пытаться перекрыть звуки вздохов, кашля и царапанья пера одноклассников.
Тест был одновременно и легким, и трудным. Первая половина вопросов требовала написать параграфы с объяснениями, что было достаточно легко, но вторая половина теста требовала нарисовать руны - то, чего Гарри никогда раньше не делал. Не то чтобы Гарри не знал, как выглядят руны, он вызубрил все руны Младшего Футарка, но добиться правильных углов и пропорций было безумно сложно.
Когда профессор Бабблинг сказала ему, что время вышло, у Гарри возникло искушение попытаться спрятать от нее свой тест. Никогда прежде он не сдавал тест или задание с таким количеством вычеркнутых частей. Тем не менее Гарри сдал ей тест и терпеливо ждал, когда она его отпустит.
Когда Бабблинг не отстранила его, а вместо этого начала отмечать его тест, Гарри пришлось побороть желание застонать от досады. Он знал, что провалился! Почему она не могла просто отпустить его? Он подумал, не вытащить ли из сумки домашнее задание по Трансфигурации, но в итоге решил просто терпеливо ждать. В конце концов, сколько времени должно пройти, чтобы Бабблинг понял, как сильно он провалился?
Бабблингу потребовалось пятнадцать минут, чтобы закончить просмотр теста Гарри, и большую часть этого времени он провел в спорах с самим собой, стоит ли ему начинать делать домашнее задание. Это было ужасно!
"Это довольно впечатляюще". неожиданно сказал ему профессор Бабблинг.
Гарри слегка подпрыгнул от этого звука и недоверчиво посмотрел на тест в ее руках. "Правда?"
Бабблинг кивнула. "Это тест, который я давала своим третьекурсникам в конце прошлого года. Вы прошли его на "приемлемо"".
Гарри скривился: "Приемлемо? За все время обучения в Хогвартсе он никогда не получал ничего ниже "Превосходно".
"Что, учитывая, что ты не проучился в моем классе и года, очень впечатляет". Бабблинг продолжил. "Ваша теория - выдающаяся, но ваша способность нарисовать руны - плохая".
Гарри не знал, что сильнее: гордость за то, что он получил "отлично" за часть теста третьего курса, или стыд за то, что он получил "плохо".
"Как выглядит твое расписание занятий?" спросил Бабблинг.
"Пардон?" удивленно спросил Гарри.
"Расписание ваших занятий, мистер Поттер". твердо повторил Бабблинг.
Гарри порылся в сумке, пока не нашел книгу, в которую записывал все домашние работы и задания, и открыл ее на первой странице, где было написано расписание занятий. Затем он передал книгу профессору.
"Хм..." Бабблинг просмотрел ее. "Это хорошо подойдет".
Гарри смотрел на нее в замешательстве, не понимая, что происходит. Почему она беспокоилась о расписании его занятий? Он явно не попал на третий курс - часть теста он сдал на "плохо".
http://erolate.org/book/3944/352508
Готово:
