Сухо, сидя на стуле, потянулся и улегся телом на письменный стол.
«Ха-а... Снова начался скучный день».
[Кажется, Луна Штадтфельд сегодня опаздывает].
— И правда, ей бы уже пора прийти.
В классе, где шумели окружающие студенты, не было видно только Луны.
Мне было плевать, придут другие или нет, но без Луны чувствовалась какая-то пустота.
Пока я был погружен в эти мысли, Черный Джокер, преподаватель, поднялся на подиум и объявил информацию.
— Сегодня день первого занятия по второстепенным атрибутам. Я напишу на доске расположение каждого класса, так что, пожалуйста, расходитесь. И, умоляю, не путайте основной и второстепенный атрибуты, как вчера.
Преподаватель посмотрел на студентов умоляющим взглядом.
«Тц-тц, всегда найдется пара идиотов, которые не могут прийти в себя».
[Хранитель].
«А?»
[На доске не указан кабинет для атрибута молнии].
«...Что, и правда?»
Сухо со всех ног бросился к преподавателю, спускавшемуся с подиума.
Ему удалось перехватить его как раз перед тем, как тот покинул класс.
— Извините, господин преподаватель.
— Да?
— Мой второстепенный атрибут — молния, но здесь не указан номер аудитории».
Инструктор слегка ударил правым кулаком по левой ладони и сказал так, будто что-то вспомнил.
«А, точно! Вы ведь тот студент, который подал заявку на атрибут Молнии в этот раз».
«Да».
«Мне сейчас нужно пройтись по аудиториям и объявить студентам их расположение, так что не могли бы вы подождать здесь немного?»
«...Да».
Я не понимал, что происходит.
Он мог просто сказать мне место, и я бы сам туда пошел. Он собирается отвести меня куда-то отдельно?
Я вернулся на свое прежнее место и сел.
Другие студенты расходились по аудиториям дополнительных атрибутов, а тот бездельник с не сошедшим следом от пощечины на щеке начал околачиваться возле места Луны.
Похоже, он беспокоился из-за того, что Луна не пришла.
«Кстати, а почему она не идет?»
[Мне кажется, у Луны Штадтфельд возникли проблемы. Она не похожа на человека, который стал бы прогуливать без причины.]
«Когда Инструктор вернется, надо будет спроси...»
Пока я лежал на парте и общался с Армонией через устройство связи, бездельник рядом заговорил со мной.
Причем очень дерзко.
«Эй».
Я проявил максимум вежливости, на который был способен.
Повернул голову вбок и посмотрел на него взглядом, говорящим: «Чего уставился?»
«Чего?»
«Ты же только что спрашивал у Инструктора. Почему Луна не пришла?»
«?»
Глядя на этого типа, который смотрел на меня с неприязнью, я обратился к устройству связи.
«Что за бред он несет?»
[Вероятно, он ошибочно принял ваш разговор с Инструктором за вопрос о причине опоздания Луны Штадтфельд.]
«...Спросил бы сам, раз так интересно».
Ну и зануда.
Сухо ответил, снова уткнувшись лицом в Книгу.
— Откуда мне это знать?
— Ха-а... Может, хватит дерзить?
— Что?
Сухо, опешив от такой наглости, резко вскочил и уставился на Луиса.
В Классе уже никого не было, только мы вдвоем.
Убедившись, что свидетелей нет, Луис начал проявлять свое истинное лицо перед Сухо.
— Если будешь выпендриваться только потому, что я был с тобой мягок, рискуешь не доучиться в Школе до конца.
— Да кто ты такой?
Я на собственном опыте почувствовал, как здравый смысл покидает мою голову.
Определенно сумасшедший.
Этот бездельник, сверля Сухо взглядом исподлобья, фыркнул, развернулся и ушел.
— Хм... Если ты тупой, то должен хотя бы уметь лизать Ботинки.
Оставив эти слова позади, он вышел из Класса.
— И что это сейчас было?
[В Королевстве Левин есть пословица: «Даже бездарность добьется Успеха, если будет лизать Ботинки». Полагаю, он пытался спровоцировать Хранителя.]
— Псих.
[...Похоже, вы спокойнее, чем я думал.]
— С учетом того, что Луна и так почти на моей стороне, у меня нет причин злиться. Напротив, я с нетерпением жду выражения его лица, когда его Психика окончательно рухнет.
Хоть я и не могу раздавить его Силой Нити, я уверен, что смогу перемолоть его разум в Секретарском миксере и превратить в труху.
Бабах!
Внезапно кто-то с шумом ворвался через заднюю дверь Класса.
— Ха... ха... ха...
— А?
Я обернулся и увидел, что Луна идет ко мне, тяжело дыша.
Нет, вернее будет сказать, что она шла к своей парте.
Дойдя до парты, она посмотрела на меня.
«Фух...»
Успокоив дыхание, Луна повернула голову к Сухо и спросила:
«Тот... сегодняшний урок...»
«А, это урок по Дополнительным атрибутам, так что все уже разошлись. Тебе тоже стоит поторопиться».
«Тогда вместе...»
«Нет, у Сухо есть дела, так что мне нужно остаться. Иди первая».
«...Хорошо».
Луна, явно разочарованная, повернулась к доске, чтобы проверить, где находится учебный класс.
Однако, когда Луна указала пальцем на надпись, она выглядела растерянной.
Мне стало любопытно, и я спросил:
«В чем дело?»
«Ну... расположение класса Атрибута Воды...»
«А?»
Посмотрев на доску, я увидел, что местоположение класса Атрибута Воды в нескольких местах было стерто.
Видимо, пока ученики проходили мимо подиума, чтобы посмотреть расположение кабинетов, надпись стерлась их одеждой.
В любом случае, Наставник должен был прийти сюда, так что можно будет просто спросить его, когда он появится.
Однако Наставник выглядел занятым, когда я видел его раньше, так что он мог и вовсе забыть сюда прийти.
Для Сухо это не имело значения, так как изучение ядов было индивидуальным занятием, но Луна внезапно могла оказаться в числе опоздавших.
«Бедняжка. Придется ждать прихода Наставника».
[Класс Атрибута Воды находится в кабинете Рутель на третьем этаже.]
«О-о! Как и ожидалось от начальства! Отличная память».
Сухо, смотревший на доску, повернул голову и взглянул на Луну.
Лицо его было крайне серьезным.
К тому же его физическое состояние было ужасным.
Его сияющие серебристые волосы местами были растрепаны, а униформа, которая всегда была опрятной, вопреки обычному виду, была покрыта складками.
Он обратился к Луне, которая заметно нервничала.
«Третий этаж, кабинет Рутель».
«Что?»
«Тебе нужно пойти в кабинет Рутель на третьем этаже».
«А... может быть...»
Луна снова что-то бормотала себе под нос.
«Что ты сказала?»
«...Нет, ничего, спасибо».
В тот момент, когда Луна поклонилась и собиралась уйти, он встал и схватил ее за правую руку.
Луна от испуга вскрикнула так громко, что эхо разнеслось по всему классу.
«Что, что вы делаете!»
«Ой, напугала. Зачем так кричать...»
«П-просто вы внезапно схватили меня за руку...»
«Пуговица расстегнулась».
«Что?»
Он застегнул пуговицу на правом рукаве Луны.
Застегнув ее, он снова сел за стол и сказал:
«Иди».
«....»
Луна пристально смотрела на рукав, который он застегнул.
«Эй, ты так опоздаешь».
«Ах!»
Услышав слово «опоздание», Луна пришла в себя, развернулась и поспешно убежала.
А перед тем как войти в классную комнату, она обернулась и одарила Сухо улыбкой.
«Спасибо вам».
«...»
Сказав это, она тут же ушла.
Вскоре после того как Луна ушла, вошел инструктор.
«Студент, не могли бы вы пройти за мной?»
..
..
«Э-э... значит, это здесь...»
«Да, здесь вы будете изучать ядологию и практиковаться».
Место, куда инструктор привел Сухо, было какой-то захудалой тренировочной комнатой.
На первый взгляд она выглядела настолько ветхой, что ее можно было принять за склад.
Повсюду были разбросаны инструменты, стояли груды деревянных ящиков с чем-то внутри, в ряд были выстроены покрытые пылью письменный стол и стул, а также книжные шкафы, набитые книгами с замысловатыми названиями.
Клубная комната хотя бы не напоминала склад, а это место действительно на него походило.
Если и было что-то лучше, чем в клубной комнате, так это площадь.
Тренировочная комната оказалась на удивление просторной, размером примерно в треть обычного учебного класса.
Инструктор объяснил, что школа сочла бессмысленным выделять под это целый учебный класс, поэтому они отдали тренировочную комнату профессора, который раньше отвечал за кафедру магии атрибута молнии.
«Что ж, я занят, так что пойду. Удачи в занятиях!»
«Да...»
Инструктор сделал подбадривающий жест и покинул тренировочную комнату.
Сухо смахнул рукой пыль со стула и сел.
Он поморщился, отмахиваясь от летающей перед глазами пыли.
«Ох, ну и пылища здесь».
[Кажется, это вполне приличная тренировочная комната, если здесь хорошенько прибраться.]
Если уж прибираться, то...
Сухо снова встал и огляделся по сторонам.
В тренировочном зале скопилось столько пыли, что при каждом шаге оставались четкие следы.
Пока он бродил по тренировочному залу, больше всего его внимание привлек книжный шкаф.
Однако состояние книжного шкафа было просто ужасающим.
— Ох, тут и правда творится нечто невообразимое.
[Похоже, из-за того, что книги расставлены в полном беспорядке, всё выглядит ещё грязнее.]
Там было всё: от книг в очень дорогих переплетах до простых отчетов об экспериментах, скрепленных нитками.
Сухо, недолго думая, вытащил одну из книг и смахнул с нее пыль.
Поднялось огромное облако пыли, после чего удалось разглядеть название на обложке.
— Отчет о деятельности клуба исследования магии шока —
— А? Это же наш клуб. Ах, точно, говорили же, что изначально ответственным была не Соня, а этот господин.
[Да. Судя по тому, что составлялись подобные отчеты, он, похоже, относился к делу с душой.]
Сухо листал отчет, просматривая содержание.
Внутри были описаны эксперименты, которые проводились в рамках клубной деятельности в то время.
Отличие было в том, что в этом отчете подробно расписывались значимость эксперимента, его эффективность и ценность.
Если наши эксперименты — это детские игры, то эксперименты того времени были настоящими исследованиями.
Пока он небрежно перелистывал страницы, одна из них привлекла его внимание.
— Эксперимент по ускорению грозовой сферы —
— О, это то, чем занимались и мы.
[Это тот самый эксперимент, где нужно было ускорить стальной шар и попасть в дерево.]
События того дня живо всплыли в памяти.
И сожаление тоже...
— Надо было попасть этим стальным шаром прямо в того бездельника!
[....]
Когда я вспомнил рожу того парня, мне стало жаль, что я промахнулся.
Раз он больше не член клуба, я и вправду в него больше не попаду.
Я снова сосредоточился на страницах.
— Значимость эксперимента: Этот метод был придуман в ходе раздумий о том, как использовать непревзойденно изменчивый атрибут молнии. Чтобы преодолеть недостаток атрибута молнии, мешающий точно попадать в цель, в стальной шар вкладывается магия молнии, после чего проводится эксперимент по поражению цели.
«А? Это немного отличается от того, что делали мы?»
[Похоже, изначально задумка была в том, чтобы наполнять стальной шар электричеством и поражать область противника. Однако, поскольку стальной шар проходит сквозь магический круг и электричество сразу же рассеивается наружу, эффект был бы таким же, как от обычного удара стальным шаром.]
«Ну, здешние научные технологии сильно отстают, так что многого они не знают».
Даже на моей родной Земле электричество начали по-настоящему использовать менее двухсот лет назад.
Но страниц оказалось больше, чем я думал.
Первый эксперимент, конечно, был провальным, но после нескольких неудач они случайно обнаружили, что стальной шар, прошедший через магический круг атрибута молнии, увеличивает скорость. Оказалось, что после этого метод изменился на тот эксперимент, который проводил я.
«А это интереснее, чем я думал?»
[Похоже, это пример того, как на практике доказывается, что чем больше неудач, тем больше извлекается пользы.]
«...Но он ведь умер».
Если так посмотреть, жалкий был человек...
На страницах были подробно нарисованы магические круги, использовавшиеся в то время.
И самое главное, в конце была записана причина провала этого эксперимента.
— Критической проблемой было давление маны. В тот момент, когда несколько студентов выстраивались в ряд, создавали по одному магическому кругу и бросали стальной шар, он улетал в совершенно непредсказуемом направлении.
— Даже если входная и выходная мощность были одинаковыми, из-за мгновенных микроскопических колебаний давления маны не только точность, но и скорость стального шара катастрофически падали.
— Мы пришли к выводу, что этот метод невозможно использовать, если только не создать несколько абсолютно идентичных людей.
В самом конце страницы было написано слово «Провал».
«Ну да, мы ведь тогда тоже изо всех сил старались, но так и не смогли попасть в дерево».
[Вероятно, это произошло потому, что даже малейшая разница в давлении маны оказывает огромное влияние на ускорение и меткость.]
«...Погоди-ка».
Я снова вернулся к первой странице описания эксперимента и внимательно все изучил.
Этот эксперимент стал провальным именно из-за того, что по его природе один человек не мог создать сразу несколько магических кругов.
Давление Маны Потока было лишь одним из элементов поражения Потока.
Поскольку требовалось создать несколько Магических Кругов, было необходимо условие, чтобы за дело взялись сразу несколько человек.
Если бы этот недостаток удалось устранить….
Сухо открыл стопку деревянных ящиков и начал рыться внутри.
[Что вы ищете?]
«Может, здесь найдется Стальной Шарик?»
[Вероятно, раз их было много в Клубе Исследования Магии Шока, то найдутся и в этом месте.]
Копаясь в коробках, он обнаружил деревянный ящик, наполненный стальными шариками.
«Их тут много».
[Вас заинтересовал эксперимент?]
«Просто смотри».
Как раз попалась стальная пластина, которая, судя по всему, никому не была нужна.
Пластина была размером примерно тридцать на тридцать сантиметров и толщиной около двух сантиметров.
Сухо, кряхтя, затащил стальную пластину на книжный стол и придвинул стол к стене, чтобы пластина стояла устойчиво.
Расстояние между пластиной и Сухо составляло примерно пять метров.
Сухо снова развернул отчет о деятельности и внимательно изучил Магический Круг, использованный в эксперименте.
Он сильно отличался от Магического Круга, который использовали в Клубе Исследования Магии Шока.
Его форма была сложной и замысловатой.
Но он определенно смог запечатлеть его в своей памяти.
«Хорошо».
Все готово.
Сухо сложил пальцы как для щелчка по лбу, притянув средний палец к ладони и зафиксировав его большим.
Затем он поместил Стальной Шарик между указательным и средним пальцами, зажав его так, чтобы он не выпал.
«Фух... фух...»
Сделав несколько глубоких вдохов, Сухо поднял руку и прицелился так, чтобы зажатый между пальцами Стальной Шарик мог ударить в пластину.
Закрыв правый глаз, я левым глазом совместил Стальной Шар и железную пластину.
В моем зрении Стальной Шар находился точно по центру железной пластины.
— Для начала… начнем с четырех.
[Что вы говорите? Начать с четырех….]
Сухо, не дослушав слова Армонии, создал Магический Круг.
По обе стороны в ряд возникли два золотистых сущностных Магических Круга диаметром около метра.
Магические Круги угрожающе испускали электрические разряды в соседние круги.
— Кх…
На мгновение ноги ослабли, и я чуть не рухнул.
Магическая сила ощущалась гораздо мощнее, чем в тех кругах, что я использовал в клубной деятельности, и я почувствовал, как мана мгновенно покидает все мое тело.
Через устройство связи послышался крик Армонии.
[Хранитель! Использовать Магический Круг таким образом сейчас опасно….]
— Кха-а!
Щелк.
Максимально сосредоточившись, я щелкнул средним пальцем по Стальному Шару, и в тот же миг Сухо повалился на месте.
Ба-бах!
Оглушительный грохот ударил по моим барабанным перепонкам.
Одновременно со взрывом во все стороны разлетелась пыль, заполнив лабораторию густым облаком.
— Ха-а… ха-а… ха-а…
[Хранитель! Использовать столько маны за раз опасно!]
Я хотел хоть как-то ответить на крик Армонии, но у меня совсем не осталось сил даже на то, чтобы заговорить через устройство связи.
Проглотив лежа пыль несколько десятков раз, я, дрожа всем телом, приподнял голову.
— Ха-а… ха-а… ха-а…
Пыль начала медленно оседать.
Когда завеса рассеялась, моим глазам предстало….
Я увидел железную пластину с отверстием размером с монету.
#
Внимание! Этот перевод, возможно, ещё не готов.
Его статус: идёт перевод
http://erolate.org/book/1425/179223
Готово:
