Готовый перевод A passionate daily life starting from the Tachibana family / Страстная повседневная жизнь, начиная с семьи Тачибана: Глава 125

Сквозь узкие щели между тонкими пальцами, всё ещё прикрывавшими лицо, она посмотрела на его нарочито суровое лицо и тихо, почти шёпотом объяснила:

— Я… я просто очень хотела помочь Такаги-куну улучшить его оценки… Он так расстраивается из-за них…

Он не стал говорить что-то банальное и предсказуемое вроде: «Значит, ты заставила меня чувствовать себя плохо только ради того, чтобы Такаги получил хорошие оценки?». Понимая, что это будет совершенно бесполезно и лишь заставит Чифую чувствовать себя ещё более неуютно и виновато, Сасаки картинно закатил глаза и наконец отпустил её щёку, которая уже заметно покраснела от его щипков:

— Ты что, совсем забыла, кто научил тебя этому хитрому методу подготовки? Могла бы для начала спросить у меня совета, прежде чем устраивать себе такой аврал и доводить себя до изнеможения, глупышка ты эдакая~

— Я… я не хотела тебя лишний раз беспокоить… Мне показалось, это могло бы заставить тебя думать, что я… — виновато потирая покрасневшую щёку, Чифую не успела договорить, как Сасаки её мягко, но настойчиво перебил.

Подперев подбородок левой рукой и задумчиво постукивая пальцами правой по стопке бумаг на парте, он с преувеличенно безэмоциональным видом спросил:

— Думаешь, я посчитаю тебя слишком назойливой и начну тебя из-за этого ненавидеть? Или что-то в этом роде?

Взглянув на парня, чьё лицо оставалось обманчиво бесстрастным, но тон голоса заметно смягчился, она поджала губы и почти незаметно, но всё же утвердительно кивнула.

Сасаки театрально вздохнул, словно неся на своих плечах всю тяжесть мира, достал из нагрудного кармана рубашки маленький, почти невесомый розовый тканевый амулет-омамори и аккуратно положил его на свою раскрытую ладонь, протянув ей. Хотя он не произнёс ни слова, она, мгновенно поняв его безмолвное намерение, радостно прищурилась, и в её глазах заплясали озорные искорки. Затем она грациозно подняла голову и ловким движением вытащила из-под воротника своей белоснежной блузки тонкий шёлковый шнурок, на котором висел точно такой же по размеру, но ярко-синий амулет.

Словно желая наглядно продемонстрировать, как сильно она ценит его дружбу и его внимание, Чифую медленно, почти благоговейно наклонилась, положила на парту перед собой небольшую плюшевую подушку в форме дольки арбуза, которую всегда носила с собой, а затем так же аккуратно и бережно разместила свой синий амулет поверх его розового, лежавшего на его ладони. Сасаки с нежной улыбкой погладил пальцем тёплый, чуть бархатистый на ощупь синий амулет, а затем так же бережно вернул его ей.

Он хотел этим жестом показать, что прекрасно понимает её чувства и знает, как она дорожит их своеобразной связью, но при этом как бы оставлял её амулет ей на хранение, доверяя ей. Но то ли от природной лени, то ли по какой-то другой, известной лишь ей одной причине, эта «глупышка» Чифую не стала сразу выпрямляться и прятать свой драгоценный амулет обратно за пазуху. Вместо этого она слегка приоткрыла свои чуть поджатые, пухлые губы и нежно, почти игриво прикусила кончик шёлкового шнурка своего амулета.

Глядя на неё, как она часто-часто моргает своими огромными, чистыми, сияющими глазами, с явным удовольствием и какой-то детской непосредственностью покусывая краешек синего квадратного мешочка, Сасаки на мгновение затаил дыхание, а затем глубоко, прерывисто вдохнул и слегка отстранился, словно боясь поддаться какому-то внезапному порыву. Он, конечно, и мысли не допускал, что она делает это нарочно, пытаясь его как-то соблазнить или спровоцировать. Будь она опытной, искушённой обольстительницей, это был бы, несомненно, приём высшего пилотажа. Но именно потому, что он знал – она не такая, она совершенно искренна в своих проявлениях, её невольные, неосознанные действия действовали на него гораздо сильнее, чем любые умышленные, продуманные женские уловки.

Шумно выдохнув, он молча наблюдал, как она наконец выпрямляется, всё ещё кокетливо держа синий амулет во рту, и аккуратно прячет его обратно за пазуху, поближе к сердцу. Убрав и свой розовый амулет в карман, Сасаки чуть более бодро сказал:

— Ладно, давай сюда остальные свои манускрипты. Посмотрим, что ты там ещё насочиняла.

Увидев его искреннюю, тёплую улыбку и окончательно поняв, что он больше не сердится и не дуется, Чифую послушно, с готовностью повернулась и протянула ему несколько аккуратно сложенных листов с задачами, которые она с таким усердием выписывала на своей парте всё утро.

Сасаки взял листы, густо исписанные с обеих сторон задачами по всем основным предметам – тут была и математика, и физика, и даже немного истории. Он бегло, по диагонали просмотрел их и с выражением вселенской усталости на лице положил их на парту:

— Я, конечно, понимаю твоё благородное стремление быстро подтянуть его оценки до приемлемого уровня, но ты ведь лучше меня знаешь его, скажем так, интеллектуальный потенциал. Делай всё постепенно, маленькими шажками. Если будешь так торопиться и наваливать на него всё сразу, он просто испугается и сбежит, сверкая пятками.

Поразмыслив над его словами, Чифую и сама поняла, что действительно несколько перестаралась и, пожалуй, поторопилась. Она посмотрела на Сасаки с таким жалобным и виноватым выражением, что он невольно улыбнулся. Увидев это выражение маленького побитого щенка, он мягко, почти отеческим тоном сказал:

— Для начала определи, какой предмет у Такаги-куна самый слабый, самый запущенный. С него и начнём.

— Эм… — она на мгновение задумалась, перебирая в уме все учебные дисциплины и вспоминая плачевные результаты Такаги практически по каждой из них. Наконец, она неуверенно выдала: — Математика, наверное… Да, точно, математика у него хуже всего идёт…

«И ты ещё так долго думаешь над этим очевидным фактом…» — мысленно, с лёгкой иронией покачал головой Сасаки. Он демонстративно положил перед ней листы с математическими задачами:

— Тогда и начинай с математики. Это его самое слабое место, его ахиллесова пята. И если он сможет улучшить результаты именно по этому предмету, это будет заметнее всего и произведёт наибольший эффект. Его родители сразу будут довольны: раз уж он так сильно смог подтянуть свой самый худший, самый провальный предмет, значит, с остальными, где у него дела обстоят чуточку получше, всё тоже будет в полном порядке. Логично? Если ты сможешь научить его самому сложному, самому непонятному, разве то, что попроще, не покажется ему потом сущим пустяком?

— Ох~ Точно! — восхищённо кивнув в знак полного согласия, наивная, доверчивая Чифую с горящими глазами продолжила расспрашивать: — А сколько задач ему лучше давать за один раз? Чтобы не перегрузить, но и чтобы толк был?

Небрежно, одним движением разорвав лист с задачами по математике пополам, он так же небрежно вручил ей одну из половинок:

— Давай пока по одной стороне за раз, не торопись ты так. Другую половину он может сделать дома, в качестве домашнего задания. Так и нагрузка будет меньше, и он привыкнет к регулярной работе.

Приняв из его рук половину листа, Чифую, ощутив приятное тепло, разливающееся в груди от его заботы и участия, поблагодарила его с искренней, сияющей улыбкой, от которой у Сасаки что-то сладко ёкнуло внутри:

— Спасибо тебе огромное, Фуюми-кун! Ты такой добрый и так хорошо во всём разбираешься~

«Нет, милая моя, я совсем не такой уж добрый, каким кажусь», — с горечью подумал Сасаки, мысленно извиняясь перед ней и чувствуя неприятный, острый укол вины за то, что так беззастенчиво обманывает эту чистую, наивную девушку.

Хотя его слова на первый, неискушённый взгляд и звучали вполне логично и убедительно, при более внимательном и критическом размышлении становилось совершенно ясно, что тут есть какой-то подвох, какая-то хитрость. Обычно люди, решая сложные задачи или изучая что-то новое и непонятное, начинают с самого простого, постепенно переходя к более сложным вещам. Особенно это касается такой скучной и монотонной деятельности, как учёба и повышение оценок. Разве не в этом заключается базовая, фундаментальная стратегия любого эффективного обучения? От общего к частному, от простого к сложному, от конкретных примеров к абстрактным понятиям, от целого к его составным частям.

Чтобы подтянуть чьи-то оценки, первым и самым важным делом нужно укрепить его уверенность в собственных силах. Разве многие из тех, кто плохо учится, действительно не хотят учиться, ленятся или глупы от природы? Нет, в большинстве случаев дело совсем не в этом. Просто они когда-то, в самом начале, не успевали за общим темпом учителя, отстав всего на один шаг, потом отставали всё дальше и дальше, пока окончательно не бросали слушать и пытаться что-то понять. Если бы они действительно могли учиться и видеть результаты своих усилий, кто бы не хотел стать хорошим, успешным учеником и радовать своих родителей высокими оценками?

Поэтому, помогая отстающим ученикам, сначала нужно выбирать самые базовые, самые элементарные и простые вещи, чтобы укрепить их хрупкую уверенность в себе. Только тогда, когда они поймут: «О, так вот как это работает! Это же совсем не так сложно, как мне казалось!», можно постепенно, очень осторожно вводить более сложные и объёмные задачи. То же самое касается и выбора предмета для первоочередного репетиторства: нужно начинать именно с того, что ученик способен понять и освоить без чрезмерных усилий. Разница между «приложить вдвое больше усилий и получить половину ожидаемого результата» и «приложить половину усилий и получить вдвое больший результат» — огромна и принципиальна.

Если он хоть немного понимает математику, а ты начинаешь мучить его ненавистным английским, разве это не подрывает его и без того слабую уверенность в себе и не изматывает остатки его терпения? Когда терпение окончательно кончается, в лучшем, самом оптимистичном случае он просто бросит всё и откажется заниматься, в худшем — разозлится, впадёт в отчаяние и начнёт крушить всё вокруг. Заставлять его учить то, что с каждым разом всё больше и больше раздражает и угнетает, — это просто изощрённая форма пытки. У каждого человека есть свой предел прочности, и рано или поздно наступает момент, когда он просто не выдерживает.

«Да уж, я и правда поступаю сейчас не очень-то хорошо, если не сказать отвратительно», — тяжело вздохнул Сасаки, с досадой качая головой. Он аккуратно выровнял стопку листов на парте и бережно передал их Чифую:

— По половине листа за один раз, не торопись, помни: поспешишь — людей насмешишь, а в нашем случае — всё испортишь. Если он действительно тебя любит и ценит твои усилия, он будет стараться изо всех сил.

— Хорошо~ Я всё поняла! — Чифую, с благодарностью взяв листы, доверчиво кивнула с широкой, счастливой улыбкой.

Видя её ангельское послушание и полное, абсолютное отсутствие даже тени подозрений на её ясном лице, Сасаки почувствовал ещё более сильный, почти невыносимый укол вины за то, что так цинично обманывает эту простодушную, чистую девушку. Он уже открыл было рот, чтобы что-то добавить, возможно, даже попытаться как-то смягчить свой коварный план, как вдруг неожиданный, чуть насмешливый вопрос из-за спины заставил его резко обернуться:

— Эй~ Сасаки… уважаемый одноклассник, не подскажешь, ты занял моё законное место с какой-то определённой целью, или просто по доброте душевной решил его согреть?

http://erolate.org/book/3370/317837