Готовый перевод Harry Potter: Se’x Oriented Hogwarts / Гарри Поттер: Хогвартс с элементами секса: Глава 24

В отличие от буквально всех остальных в классе, он выглядел почти бодрым и энергичным. Он откинулся на спинку стула, держа в руке «Стандартную книгу заклинаний, уровень 4», и пытался использовать призывающее заклинание на куске пергамента на столе. Это шло не очень хорошо; всё, что ему удавалось сделать до сих пор, — это заставить пергамент несколько раз дёрнуться, поэтому, по-видимому, он решил сделать перерыв и заняться напеванием.

Люцифер посмотрел на неё:

— Грейнджер, я сильно сомневаюсь, что моё прекращение напевания поможет тебе лучше сосредоточиться.

Она нахмурилась, когда он снова перешёл на её фамилию, сколько раз это уже было, она должна была напоминать ему?

— Для тебя я «Гермиона». Ну, это уж точно не помогает, правда? И не мог бы ты хотя бы притвориться, что слушаешь?

— Зачем? — спросил Люцифер. — Я не слушаю. Поэтому у меня есть тот парень. — Он указал на своё новое самопишущее перо, которое усердно записывало каждое слово, сказанное профессором Биннсом, красивыми золотыми чернилами.

Хмурый взгляд Гермионы углубился. Очевидно, у него не было проблем с использованием перьев, когда они были ему удобны.

— Тебе нужно делать больше, чем просто записывать, Люцифер; ты также должен слушать на уроке.

Люцифер начал отвечать, затем замолчал и задумчиво посмотрел на Гермиону:

— Ты на самом деле не пытаешься убедить меня, не так ли? А себя.

Гермиона задохнулась от возмущения:

— Конечно, нет! Зачем мне убеждать себя слушать на уроке?

— Потому что урок скучный. И потому что Биннс — ужасный учитель. Нет ничего, что дало бы тебе слушание его разговоров, чего не дала бы расшифровка, и ты это знаешь... Но ты чувствуешь, что должна это делать, потому что так надо. Поэтому ты пытаешься убедить себя, используя меня как своего рода... резонатор для своих аргументов.

xxxxxx

— Хм. Как учебник по зельям, — задумчиво сказал Люцифер.

Гермиона понятия не имела, о каком учебнике по зельям он говорит, но в тот момент ей было трудно заботиться об этом из-за того, как она была зла. Худшая часть была в том, что она не знала, почему его слова её разозлили, но они её разозлили, и незнание этого просто злило её ещё больше.

— Хорошо, — резко сказала она. — Делай что хочешь. — И с этим она попыталась игнорировать его и слушать урок.

Какая наглость. Всё, что она хотела сделать, — это помочь ему, а он вёл себя так, будто она была «всезнайкой». Ну, он не использовал этот термин, но это было не суть. Они должны были слушать на уроке. Это было то, что они должны были делать. Даже если учитель был скучным, и унылым, и она знала, что он цитирует учебник дословно — аргх!

Внутренняя борьба Гермионы была прервана вздохом её партнёра. Затем она наблюдала краем глаза, как он остановил самопишущее перо и, используя ручку, продолжил вести записи от руки своим довольно некаллиграфическим почерком. Она дважды моргнула:

— Я думала, ты не видишь смысла слушать? — спросила она.

— Всё ещё не вижу. Ни капли.

Гермиона нахмурилась, не зная, как ответить. Люцифер не звучал злым или язвительным. Он звучал совсем не так, как она ожидала. Прежде чем она успела что-то придумать, он снова вздохнул, задумчиво постукивая ручкой по столу.

Затем он сказал:

— Знаешь, одна из немногих вещей, которые я помню, как моя мама говорила мне, — это то, что у меня есть привычка заставлять людей сталкиваться со своей правдой. — Люцифер посмотрел на неё, и его глаза были потерянными и печальными. — Она сказала, что это не плохо, пока я тоже помню сталкиваться со своей правдой. И моя правда, Грейнджер, в том, что я лучше вытерплю три часа пытки Биннса, чем буду затягивать «бессмысленный» спор с тобой.

Прошло мгновение.

— Чёрт, в моей голове это звучало гораздо лучше, — пробормотал Люцифер. Именно в этот момент Гермиона поняла, что впервые в жизни технически выиграла спор, и это не принесло ей удовлетворения. Ей не очень понравилось это чувство; как будто она откусила своё любимое блюдо, только чтобы понять, что это был пепел.

Гермиона чуть не вздохнула. Почему Люцифер не мог быть как все мальчики её возраста? Теперь его слова заставляли её оценивать свои собственные действия, и она не могла отрицать, что, хотя она, возможно, и не была неправа, она определённо вела себя не так, как следовало. Потому что Люцифер был прав, она не хотела записывать. Или слушать скучную лекцию Биннса. Она бы гораздо предпочла изучать что-то другое.

Гермиона фыркнула. «Это то, что мама имела в виду, когда говорила о взрослении?» Девочка должна была признать, что это не очень ей нравилось. Люцифер вернулся к записям, и она попыталась сделать то же самое, но если раньше было трудно сосредоточиться на бесплотном профессоре, то теперь это было практически невозможно. Ей нужно было что-то сказать, не так ли? Она должна была сделать что-то, чтобы преодолеть... это.

Взгляд Гермионы упал на самопишущее перо на столе, где Люцифер его оставил.

— Так, твоё перо, — начала она, затем прочистила горло, когда её голос прозвучал тише, чем она ожидала, — оно хорошо пишет, — закончила она и чуть не поморщилась от собственных слов. Это было лучшее, что она могла придумать!?

К счастью, Люцифер увидел в этом оливковую ветвь, потому что он улыбнулся и сказал:

— Правда, не правда? Гораздо лучше, чем моё маленькое.

Гермиона улыбнулась в ответ. Затем через мгновение:

— Ты выглядел так, будто у тебя не очень получалось с призывающим заклинанием раньше. Я могу попрактиковаться с тобой, если хочешь.

И менее чем через минуту самопишущее перо Люцифера снова усердно записывало лекцию Биннса, в то время как двое детей практиковали заклинание на много лет старше их. По крайней мере, к концу урока им удалось заставить пергамент делать больше, чем просто дёргаться. Когда прозвенел звонок, Биннс, как всегда бесстрастный, задал домашнее задание и немедленно прошёл сквозь стену в свой кабинет. Студенты, к сожалению, не могли проходить сквозь стены и должны были идти в Большой зал на своих усталых ногах.

________________________________________

Ночью на седьмом этаже замка было тихо, с очень небольшим количеством комнат. Его стены были увешаны картинами, и Люцифер осторожно проходил мимо каждой из них, пока они двигались: его взгляд привлек гобелен с изображением Барнабаса Безумного, которого избивала группа троллей.

Это была ещё одна из его ночных прогулок. По-видимому, Барнабас пытался научить их балету. Они не были заинтересованы. Тролли гнались за ним с дубинами, и сцена была одновременно абсурдной и забавной. Когда он смотрел на неё, Барнабас постепенно покрывался всё большим количеством синяков. Он продолжал выкрикивать свои добрые объяснения, полностью игнорируя тщетность всего этого.

«Какой дурак...»

xxxxxx

Люцифер усердно прилагал усилия на каждом уроке, чтобы зарабатывать очки факультета. Не слишком много, конечно — «достаточно». Он старался демонстрировать уровень таланта, который был немного выше уровня уроков, но не настолько, чтобы выглядеть неестественно. Ключом к получению очков было создание идеального сочетания «таланта» и «усилий», чтобы профессора видели в нём трудолюбивого ученика с многообещающими способностями.

Если бы он показывал слишком много слишком быстро, конечно, профессора могли бы сначала удивиться, но это удивление прошло бы, когда они привыкли бы к этому. Больше никакого шока. Никаких дополнительных бонусных очков. Постоянный, стратегический прогресс — вот настоящая долгосрочная игра.

И даже с этим размеренным подходом имя Люцифера начало циркулировать среди первокурсников и преподавателей. Теперь все знали: у Гриффиндора было два новых ученика — талантливых, преданных и совершенно не похожих на обычных хихикающих и ничего не понимающих первокурсников.

Естественно, профессора Хогвартса это любили. По большей части они обладали приличным чувством профессионализма (Снейп и Квиррелл были заметными исключениями). Никто, казалось, не держал зла за то, что давал очки другим факультетам, кроме своего. Благодаря этому работа по набору очков Гриффиндора шла гладко, догоняя табло.

Каждый урок приносил ему и Гермионе несколько очков, и между этим и бонусными очками за впечатляющие работы их баллы неуклонно росли. Пушистоволосая девочка даже шептала ему на ухо сладкие слова за то, что он набрал такие высокие баллы, прокладывая путь к Кубку факультета в этом году, прерывая долгую серию Слизерина из шести лет подряд.

Но с похвалой пришла и зависть. Это были не только слизеринцы, которые, естественно, ненавидели сильного соперника — гриффиндорца, не соперники. Шёпот недовольства распространялся, как яд. Как могли магглорождённые, кто-то без семейного происхождения, превосходить их? Затмевать чистокровных?

Люцифер заметил их взгляды. Враждебность. «Кипящее» недовольство. Но он ждал. Ждал возможности, момента, когда он сможет заявить о себе. Всего один публичный урок, и послание будет ясным. Может, два. Может, три, если понадобится. Пара хорошо выполненных избиений, и эти избалованные мальчики, которые никогда не знали настоящего страха или опасности, быстро поймут, где их место.

Но другое объявление всколыхнуло всех первокурсников: с «четверга» начнутся уроки полётов. Будь то магглорождённый или выросший в семье волшебников, ни один ребёнок не мог устоять перед очарованием полёта. Люцифер не был исключением. Конечно, его мечты были не о том, чтобы оседлать какую-то скрипучую метлу и летать по воздуху. У него было кое-что более реальное, вроде «ангельских крыльев», которые ещё не проявились. Использовать их, чтобы парить, просто магическая сила, чтобы взлететь. Но пока он подыграет, делая вид, что ему любопытно попробовать другие средства.

http://erolate.org/book/4432/426510