«Ты рассказал об этом профессору Люпину?» — спросила она, широко раскрыв глаза. «Мне показалось, ты только что сказал, что не говорил об этом».
«Я сказал, что не говорил об этом с Роном», — напомнил он ей. «Да ладно тебе, Гермиона. Я видел, как всё это тебя расстроило на уроке зельеварения, и хотел узнать об этом побольше. Я не собирался доверять тому, что сказал Снейп, но я не такой, как ты — библиотека не самое первое место, о котором я думаю».
— Нет, — сухо признала она. — Для меня это было бы поле для квиддича.
Единственным ответом на это была его лукавая улыбка, и он снова обнял её за талию, переведя разговор обратно на свою проблему с трансфигурацией.
*****
Тем временем профессор Ремус Люпин — в свой второй, не подряд, год в качестве преподавателя Обороны от темных искусств — имел перед собой на большом круглом столе целую кучу студенческих сочинений; он задумчиво читал одно из них, держа перо в одной руке, готовый внести исправления или замечания. Напротив него, с гораздо более аккуратными стопками работ, профессор Макгонагалл занималась тем же самым, оценивая работы с той скоростью и мастерством, которые пришли с многолетним стажем. Единственным другим человеком, находившимся в данный момент в комнате, был учитель зельеварения, сидевший в одиночестве в одном из углов комнаты с большим фолиантом, уложенным на его колени, одетые в чёрное. Пока все трое профессоров усердно трудились, в учительской царила уютная тишина, нарушаемая лишь редким потрескиванием дров в камине. Наверное, кто-то подбросил кедра, — рассеянно подумал Люпин, услышав, как огонь снова затрещал.
— Каждый год одно и то же, — пробормотала Макгонагалл себе под нос, кладя очередную работу с красными пометками на верхушку одной из своих аккуратных стопок. — Интересно, почему дети, кажется, каждый год совершают точно такие же ошибки?
— Скорее всего, потому что одни и те же вещи по-прежнему даются им с трудом, — задумчиво ответил Ремус. — Я знаю, что даже сейчас я предпочел бы не полагаться на свои навыки приготовления зелий в том, что выходит за рамки знаний третьего курса. В школе это никогда не давалось мне легко, а во взрослой жизни я совсем забросил эту тему.
— Возможно, — согласилась она. — Я скорее склоняюсь к тому, что виноваты плохие привычки — однажды сформировавшись, их гораздо сложнее избавиться. — Её глаза сузились, когда она провела пером по одному из сочинений. — Даже спустя четыре года мистер Уитби до сих пор ни разу не смог дважды правильно написать слово «Трансфигурация» в одном сочинении.
Этот комментарий вызвал фырканье, которое, проходя через губы Северуса Снейпа, считалось смехом. «Позвольте заверить вас, профессор Макгонагалл, что правописание — не единственная область образования, в которой мистер Уитби испытывает серьезные пробелы. К этому недостатку добавляется ещё один — в зельеварении».
Ремус был развеселен замечанием своего коллеги. — Конечно, это нельзя принимать за чистую монету, — напомнил он пожилой ведьме. — Всем известно, что Северус чрезмерно строг к большинству своих учеников. Я уверен — по его мнению — что нет ни одного ученика, у которого не было бы серьезных пробелов на его уроках.
«Называй это как хочешь, Люпин», — холодно ответил тот. «Но, смею сказать, твоя оценка моего мнения верна. Та небольшая надежда, которую я, возможно, когда-то питал на будущее волшебного мира, умерла в тот момент, когда я впервые ступил в класс. А нынешние ученики — самые идиотские из всех, кого я видел за свои 18 лет преподавания».
«Северус!» — поспешно упрекнула Минерва. «Ты же не можешь так думать».
«О, а могу».
Профессор Люпин внимательно посмотрел на Снейпа. «Ой, да ладно тебе. Даже ты должен же видеть потенциал хотя бы в одном ученике из всей этой толпы».
«Это что, какая-то неубедительная уловка, чтобы убедить меня, что Поттер заслуживает более высокой оценки?» — поинтересовался он, с подозрением наблюдая за оборотнем из другого конца комнаты своими тёмными глазами, не закрывая книгу.
«Нет», — честно ответил Ремус. «Но вы же не заставите меня поверить, что в этой школе нет никого, кто обладал бы какими-то способностями в зельеварении?»
На бледном лице Снейпа промелькнула морщина, и из-за напряжения лицевых мышц его безжизненные темные волосы упали вперед, закрыв лоб. «Юный Малфой показывает неплохие результаты в моем классе».
Преподаватель ЗОУ повторил этот жест, и его обычно приятное лицо приобрело торжественный вид. — А как насчёт Гермионы Грейнджер? — тихо спросил он. — Можете ли вы честно сказать — между нами троими — что она не оказывается столь же «достойной», как Малфой? Что она, одна из лучших учениц за столько лет, что и не сосчитать, не соответствует вашим стандартам?
Его коллега нахмурился, услышав эти вопросы, но не решился ответить на них сразу. Вместо этого он опустил взгляд на книгу, которую читал, и его глаза пробежали по раскрытой странице. Наконец он с неохотой признал: «Работа мисс Грейнджер оказалась на должном уровне, если говорить о самом результате. Ее отношение и поведение, с другой стороны, оставляют желать лучшего».
Эта небольшая уступка, казалось, успокоила Ремуса, и едва заметные морщинки напряжения на его лице разгладились. Он вновь сосредоточился на беспорядочной куче пергаментов, которую пытался привести в порядок.
— Рада видеть, что преданность дому не ослепила вас полностью, — фыркнула глава Гриффиндора.
За замечанием Минервы последовала очередная пауза, в течение которой Снейп продолжал листать свой запыленный фолиант, а огонь в камине потрескивал и горел, отважно сражаясь с вечной сырой холодностью могучего каменного замка. Только когда ему удалось сложить горы студенческих работ в четыре приличные стопки, Ремус снова заговорил, и в его глазах с янтарными вкраплениями мелькнула озорная искорка, которая сделала его на несколько лет моложе. — Кстати, о мисс Грейнджер, — начал он, словно в разговоре не было никакой паузы. — Я слышал, что с ней сегодня днём на уроке произошло что-то странное.
http://erolate.org/book/4860/485037
Готово:
