Во второй половине дня занятий было заметно меньше, чем в первой.
Скорее всего, в школе так расположили предметы, чтобы избежать сонливости после обеда и проводить основные контрольные работы утром. Что касается второй половины дня, то на большинстве уроков — например, по географии и политологии, требовалось больше читать и слушать, чем активно решать задачи.
Несмотря на то, что занятия, основанные на оценке знаний, например физкультура, все еще проводились, они не были ежедневными — по крайней мере, не сейчас. В конце концов, не все могут заниматься физической активностью каждый день.
Последние два урока прошли почти так же, как и утренние, и ученики 1-D класса с радостью встретили окончание своего первого учебного дня.
Ну, по крайней мере, большинство из них так и сделали.
Для тех, кто накануне вступил в клубы, день был еще далек от завершения. Их ждали клубные мероприятия.
Но пока что пришло время расслабиться и насладиться студенческой жизнью.
«Пойдем повеселимся»
«Хирата, хочешь потусить после школы?» — крикнул Икэ Кандзи.
«Сейчас? Извини, не могу. Вчера я записался в футбольный клуб, и мою заявку одобрили. С сегодняшнего дня у меня тренировки».
«А… вот оно что». Икэ разочарованно вздохнул и повернулся к другому потенциальному напарнику. «А ты, Судо?»
«А? Я? Ни за что, у меня нет на это времени. Вчера я записался в баскетбольный клуб. Первая тренировка сегодня».
"Что? Даже ты, Судо…?»
«Что значит «даже я»?» — Судо бросил на него испепеляющий взгляд. «Ты смотришь на меня свысока?»
Как раз в тот момент, когда двое в дальнем конце класса собирались начать пререкаться, раздался неожиданный звук, заставивший замолчать всех присутствующих.
Бах!
По классу разнесся громкий, резкий удар.
В шумном помещении воцарилась гробовая тишина, словно кто-то нажал на кнопку паузы. Все студенты инстинктивно повернулись в сторону источника шума.
В передней части класса Куре Рагна сидел, скрестив ноги, на учительском столе, подперев подбородок рукой. Другая его нога лениво свисала, все еще слегка подрагивая от силы удара. Небольшая вмятина на деревянной перегородке под ним ясно давала понять, что громкий звук раздался из-за того, что он ударился о нее пяткой.
Давление воздуха изменилось.
«Ладно, все» — Куре Рагна слегка хлопнул в ладоши. Его голос звучал спокойно, но в нем чувствовалась непререкаемая властность. — «Садитесь или оставайтесь на своих местах. Я хочу сказать кое-что важное».
Слово «важно» вызвало бурную реакцию в классе.
Даже Коэндзи Рокусэки, который собирался на свидание с старшеклассницей, остановился как вкопанный. С довольной ухмылкой он обернулся и принял расслабленную позу, словно наблюдая за интересным представлением.
Куре Рагна продолжил ровным голосом.
«От того, что я сейчас вам расскажу, во многом зависит, будем ли мы и дальше наслаждаться комфортной и беззаботной школьной жизнью или все пойдет наперекосяк. Так что предлагаю вам внимательно меня выслушать».
Хотя про себя он добавил еще кое-что.
«Что еще важнее, вопрос в том, смогу ли я в следующем месяце позволить себе купить еду».
С этими словами он откашлялся и начал объяснять, что произошло утром между ним и Чабаширой Саэ на лестнице.
Куре Рагна изложил все четко и по порядку, уложившись в три минуты.
Некоторые ученики, например Икэ Кандзи и Судо Кэн, слушали с безучастным выражением лица, словно речь шла на иностранном языке. Для них его слова были не более чем сухой, скучной лекцией.
Другие чувствовали, что что-то не так, но не могли понять, что именно.
Лишь у немногих было задумчивое выражение лица.
«То есть вы хотите сказать», — раздался голос, — «Что все наши действия записываются в какую-то систему... и это влияет на успеваемость всего класса?»
Это была Юкиношита Харуно, которая встала, пытаясь осмыслить слова Куре Рагны.
Неудивительно, что она так быстро пришла к такому выводу. В конце концов, Куре Рагна уже вскользь упоминал о «S-системе».
«Не совсем», — Куре Рагна покачал головой, подняв палец. — «Дело не только в рейтингах. Это то, что напрямую угрожает нам, проблема, которая может задушить нас».
По комнате прокатился ропот.
«Задушить нас?» — эхом повторил кто-то.
Несколько учеников неловко заерзали на своих местах. Кто-то шепотом высказывал опасения по поводу оценок или даже аттестатов. Другие рассуждали о рейтинге за семестр.
Только Коэндзи Рокусэки, по-прежнему небрежно прислонившийся к задней двери, понимающе усмехнулся.
«Так вот оно что…» — задумчиво произнес он.
А потом...
«Дело в баллах».
Ответил не Куре Рагна.
Инициативу взяла на себя Юкиношита Харуно, которая подошла к подиуму и заговорила.
«Все ключевые слова, упомянутые ранее, «опоздания», «качество успеваемости», «наказания» и «недовольство всего класса» — указывают на общий знаменатель. В школе действует правило, согласно которому ошибки одного ученика влияют на весь класс».
Она сделала паузу, давая им время осмыслить сказанное, прежде чем нанести последний удар.
«А что может заставить весь класс возненавидеть кого-то? Очки».
В классе повисла ошеломленная тишина.
«Т-то есть вы хотите сказать...» — Харуки Ямаути сглотнул. — «Если кто-то облажается, мы все потеряем очки?»
Куре Рагна пристально посмотрела на него.
«Теперь, когда ты об этом упомянул», — небрежно сказал он, — «Ты весь день играл в игры под столом».
«Чушь какая-то!» — фыркнул Ямаути. «У тебя есть доказательства?»
Куре Рагна ухмыльнулся. «Почему бы тебе не проверить, сколько заряда осталось в твоей консоли?»
«Ха, ладно! Смотри, он все еще полностью...» — Ямаути застыл, осознав, что произошло.
«О? И, полагаю, твой внешний аккумулятор тоже полностью заряжен?»
С лица Ямаути сошла краска.
К несчастью для него, в то утро он с гордостью продемонстрировал свой внешний аккумулятор емкостью 20 000 мАч. Теперь он лежал на его парте — подключенный к сети, почти разряженный.
В классе снова поднялся шум.
«Погодите… разве это не значит, что Ямаути потратил наши баллы на то, чтобы играть в игры на уроке?» — выпалила Сацуки Синохара.
«Нет, все не так плохо», — успокоил их Куре Рагна. «Школа, скорее всего, не будет напрямую вычитать баллы из индивидуальных карточек учеников. Но…»
Он сделал эффектную паузу, а затем выдал финальную реплику.
«В лучшем случае это уменьшит количество баллов, которые мы получим в следующем месяце».
«ЧТО?!»
Класс пришел в неистовство.
«Ни за что! Мы должны были получать по 100 000 очков в месяц!»
«Чабашира-сэнсэй буквально сказала, что мы будем получать такую сумму каждый месяц!»
«Ты просто сеешь панику!»
Когда споры разгорелись, в разговор вмешались Хирата Ёсукэ и Кушида Кикё, всегда выступавшие в роли миротворцев.
«Давайте все успокоимся», — голос Хираты был мягким, но решительным.
«Да, не стоит делать поспешных выводов», — с улыбкой добавила Кушида. «Сам Куре Рагна сказал, что это всего лишь предположение...»
Но Куре Рагна лишь ухмыльнулся.
«Кто тебе сказал, что мы будем получать по 100 000 очков каждый месяц?» Он бросил взгляд на дверь.
«Может, повторим то, что вчера сказал Чабашира-сэнсэй?»
Аянокодзи Киётака хранил молчание, наблюдая за происходящим с непроницаемым выражением лица.
Значит, все именно так, как я и думал.
Он подозревал это с того самого момента, как в школе отказались от четкой системы оценивания. Такая неопределенность была намеренной: ученики не должны были знать, как их действия влияют на их место в рейтинге.
После вчерашнего разговора с Чабаширой-сэнсэем он уже был почти на 80% уверен, что распределение очков не было случайным. Теперь, после объяснения Куре Рагны, эта уверенность возросла до 100%.
Тем не менее для него это не было чем-то особенно важным.
Но, полагаю, я должен признать, что Куре Рагна додумался до этого. Хоть для меня это и не имеет значения, это все равно достойно похвалы.
Несмотря на эту мысль, его лицо оставалось бесстрастным, он никак не отреагировал.
В то же время другой человек, казалось, был совершенно невозмутим.
Хорикита Судзунэ сидела, скрестив руки на груди, ее взгляд был острым, но непроницаемым. Она никак не отреагировала на поднявшийся шум и не выказала удивления, когда заговорил Куре Рагна. Напротив, она выглядела слегка раздраженной.
«Я уже думала в том же направлении».
Ее голос нарушил напряженную тишину, заставив несколько человек обернуться.
«Куре Рагна, ваше объяснение было полезно для тех, кто еще не понял. Но в этом нет ничего революционного».
Ее тон был таким же холодным, как всегда, с нотками снисходительности.
«В каком-то смысле даже досадно, что так много учеников не догадались сами».
Некоторые ученики выглядели оскорбленными, но Судзунэ не обращала на них внимания.
Куре Рагна лишь ухмыльнулся.
«Что ж, Хорикита, поздравляю с тем, что не отстала».
«Это было несложно», — сухо ответила она.
Куре Рагна повернулся к классу.
В классе повисла тяжелая тишина.
А потом...
«Разве это не так, Чабашира-сэнсэй?»
http://erolate.org/book/766/89536
Готово:
