Глава 8: Сколько баллов нужно, чтобы учительница стала его горничной?
— Это информация об особых правилах этой школы. Хотя её уже выдавали вам во время предыдущей вступительной подготовке.
При поступлении в эту школу все новички вроде Юто получают сведения о различных правилах и нормах учебного заведения.
Например, о том, что в течение учебного периода запрещены любые контакты с внешним миром, если только не возникнут особые обстоятельства.
Однако среди материалов, которые принесла Чабашира Саэ, был и мобильный терминал.
— Эти школьные мобильные телефоны вы можете свободно использовать на территории кампуса для связи и оплаты. После регистрации ваше ученическое удостоверение будет привязано к терминалу. Помните: терминал очень важен, — сказала Чабашира Саэ.
— А теперь позвольте рассказать об особенности этой школы - системе S.
— Первого числа каждого месяца на ваш ученический терминал автоматически зачисляется сто тысяч личных баллов…
Услышав слово «баллы», Юто слегка прищурился, а Сакура Айри удивлённо посмотрела на него.
Ведь ещё в автобусе Юто непонятно зачем попросил её спросить у бабушки, что такое баллы.
— Каждый личный балл эквивалентен одной иене. Сейчас каждому из вас справедливо начислено по сто тысяч личных баллов. Их можно тратить в караоке, кинотеатрах, кафе, магазинах одежды, лавках и других местах на территории школы.
Как только Чабашира Саэ закончила говорить, ученики, уже привязавшие ученические удостоверения, издали удивлённые возгласы: все увидели на терминалах баланс в сто тысяч баллов.
То есть, едва войдя в школу, они получили от неё сто тысяч иен карманных денег!
Обычным старшеклассникам такая сумма обычно недоступна, поэтому класс мгновенно наполнился шумом: повсюду раздавались восклицания «Правда?», «Здорово!» и «Как же я рад, что поступил в эту школу!»
Чабашира Саэ не стала унимать новичков. Стоя у края кафедры, она строго изучала выражения лиц каждого ученика.
«Почти все в полном восторге… Неужели ни у кого нет сомнений, почему школа так щедро к ним относится, а?»
Взгляд Чабаширы Саэ встретился с двумя парнями, сидевшими в углу у окна.
Выражения этих двоих были очень спокойными: они вовсе не потеряли голову от ста тысяч баллов.
Юто улыбнулся зрелой классной руководительнице, которая посмотрела на него.
Она слегка приподняла изящные брови в лёгком удивлении, а затем перевела взгляд на парня, сидевшего впереди Юто.
Тот смотрел вниз на ученический терминал в руке.
Аянокоджи Киётака смотрел на баланс, показывающий сто тысяч личных баллов.
Его лицо не выражало ни радости, ни печали.
По сравнению с баллами, которые можно было тратить, сейчас его гораздо больше смущало другое: как обычные старшеклассники вообще уживаются друг с другом.
Аянокоджи Киётака - экспериментальный продукт Белой комнаты, места, где людей лишают прав и эмоций.
В результате у него отсутствуют нормальные ценности, и он не знает, как ладить с обычными людьми.
Чабашира Саэ отвела взгляд от Шимидзу Юто и Аянокоджи Киётаки.
Она хлопнула в ладоши и сказала:
— Хорошо, все, успокойтесь. У меня ещё есть что сказать.
Взволнованный гомон в классе постепенно стих.
Чабашира Саэ приоткрыла свои блестящие губы и продолжила:
— Все удивлены количеством баллов, которые выдаёт школа?
— Эта школа оценивает учеников по их способностям, и те из вас, кто смог поступить, обладают соответствующей ценностью и потенциалом.
— В этом смысле баллы представляют собой оценку школы в отношении вас.
— Поэтому не стесняйтесь, тратьте баллы свободно. В конце концов, после выпуска школа всё равно их заберёт.
Юто смотрел на зрелую классную руководительницу, стоявшую за кафедрой.
Она убеждала… нет, скорее внушала, подталкивала всех беззаботно тратить баллы со своего ученического терминала.
— Если кто-то считает, что баллы ему не нужны, он может перевести их другому. Но не делайте ничего, что могло бы угрожать окружающим: школа очень строго относится к случаям травли.
— И наконец… — Чабашира Саэ глубоко вздохнула, и её зрелая грудь слегка приподнялась под стесняющим костюмом.
— Пока что-то существует на территории школы, почти всё это можно купить.
Юто принял задумчивое выражение, когда Чабашира Саэ произнесла эти слова, тонко подчёркивая важность баллов.
Итак, возник вопрос: если Юто захочет купить услугу Чабаширы-сэнсэй в качестве своей горничной, сколько очков для этого потребуется?
— Напоследок, есть ли у кого-нибудь вопросы? — спросила Чабашира Саэ.
У Юто было множество вопросов к ней, но при таком количестве людей здесь было слишком шумно и хаотично, что мешало.
Поэтому он решил позже поговорить с этой классной руководительницей наедине.
Без особого выражения Чабашира Саэ смотрела на возбуждённых учеников, обсуждавших, как потратить баллы, все они были погружены в радость от получения ста тысяч баллов.
— Раз вопросов, кажется, нет, желаю вам всем прекрасной школьной жизни.
— И ещё: сегодня - ваш первый день поступления, вы свободны. Официальные занятия начнутся завтра.
Чабашира Саэ посмотрела в задний ряд на Сакуру Айри и сказала:
— Сакура Айри, после этого зайди в учительскую. Мне нужно с тобой поговорить.
— А? — Сакура Айри, всегда старавшаяся оставаться незаметной, вздрогнула от удивления.
Почему классная руководительница вызвала именно её?
Чабашира Саэ не собиралась объяснять.
Произнеся эти слова, она грациозно вышла из шумного класса, её длинные стройные ноги в чёрных чулках мягко ступали по полу.
Сакура Айри жалобно посмотрела на своего друга детства: её робкая и застенчивая натура очень хотела, чтобы Юто сопровождал её…
Юто и Сакура Айри были почти телепатически связаны.
Под её жалобным взглядом он уже понял её беспокойство и ожидание.
Сохраняя улыбку, Юто встал, держа в руке школьный терминал, который одновременно служил ученическим удостоверением.
Он вышел из класса, а Сакура Айри, радостная и с облегчением, последовала за ним.
Намерение Юто заключалось не только в том, чтобы сопровождать Айри, но и в том, чтобы собрать некоторую информацию у Чабаширы Саэ.
Например, какие правила и условия позволяют законно получать баллы от других людей.
Юто и Сакура Айри направитлись в учительскую, чтобы найти Чабаширу Саэ.
Они вышли из класса один за другим.
Поскольку почти все были поглощены радостью от получения огромной суммы в сто тысяч баллов, мало кто заметил их уход.
Однако Хорикита Сузуне и Аянокоджи Киётака на мгновение бросили взгляд на их удаляющиеся фигуры.
В оживлённой атмосфере класса D, сидя в первом ряду, Хирата Ёсукэ встал.
Выглядя образцовым учеником, он обратился ко всем:
— Все, не могли бы вы уделить минуту и выслушать то, что я хочу сказать?
http://erolate.org/book/910/107081
Готово:
